几乎所有身处其中的创业者都对在线教育一头雾水，在线教育到底该怎么玩，传统教育人的视角更有价值。有8年面授IT培训经验，后创立我赢职场网，获真格基金的投资的郄晓烨撰文谈了他的看法。
互联网公司数据库及商业信息服务提供商“IT桔子”发布了一份2013年在线教育创业投资报告，提到一些有意思的数据：融资和未融资的“二八定律”，仅20%在线教育创业团队获投资；投资案例中，儿童/早教类占39%，语言类占25%；方向上，做内容门户、平台渠道和工具/信息化的，大致各占三分之一。
悟空识字等APP的出现让从业者看到移动教育尤其早教类的曙光。全球来看，这个趋势已经不可避免——麦肯锡和GSM协会的一份报告预测，2020年全球移动教育市场的价值将达700亿美元。
在线教育热，催生了大量前来淘金的创业团队。但报告显示，获得投资的仅占20%。最终99%的项目会死掉，只有选对方向，并且有“独门秘籍”的团队才有可能拼杀出来，笔者归纳了几个比较看好的在线教育创业投资领域。
全网90%的付费流量着陆到了那些设计粗陋、内容没有吸引力、转化能力差的网站或者页面上，这是巨大的浪费。博众互动副总经理熊立健向多知网投稿，介绍了一种创建高转化能力的营销着陆页方法。网销人员可应用于企业网络营销实战中，产生实际效益。
双威、安博一系列事件让美股投资者对中国教育概念股避之不及，兴趣全无；A股又受限于政策闸门一直未开，那么几年前“疯投”涌入教育培训公司的资本如何退出？巨人教育的方式可能值得借鉴。
今年对于考研机构来说可谓“多事之秋”，政策几番变动——2014秋季学期起所有研究生开始收费；扩招2.2万人。近日教育部又下发通知，取消了研究生不超过40岁报考的年龄限制。
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据《华尔街日报》报道，Google正在联手edX建立一个新的教育网站，为线上课程提供便捷的工具。这也是继Helpouts之后，Google在线教育领域第二次尝试。
弘成教育（Nasdaq：CEDU）发布了截止6月30日的2013财年Q2财报，当季营收2290万美元，同比增21.9%；净利润280万美元，同比增长84.3%。
微信5.0增加了很多新功能，接近5亿的用户让培训机构看到了机会，但多数仍然不得其法。基于微信的社会化营销到底该怎么做？微格网际合伙人杨光，在最近的一次活动中分享了很多内容。
按照消费者的需求和反馈，定制产品功能并快速迭代更新，已经成为设计应用软件的主流思路，这套方法在教育产品的设计上也同样适用。那么学习过程中的需求和动力是什么？网友“回首之泪”撰文分析了学习的三个内在动机。
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过去几年留学方式有了明显变化：DIY办理从25%增长至35%，留学工作室和在线业务从15%增长至25%，而传统中介机构的份额由60%降至40%。新模式的冲击下，传统机构怎么看？在一次活动上，两位来自留学机构的负责人谈了他们的看法。
K12市场巨大，又是刚需，但因为学习主体自制力等原因，是业内公认的在线教育中最难啃的硬骨头。哪些力量有可能从在线K12中分杯羹，他们现在是怎么做的呢？前教育媒体人梅初九投稿，盘点了在线K12的现状，及未来的种种可能。
在这个言必称大数据的在线教育时代，大数据将带来哪些真正的变革？卡内基梅隆大学高级访问学者魏忠认为，大数据技术将有利于个性化教育，标准化的学习内容由学生自组织学习，学校和教师更多的关注学生的个性化培养，教师由教学者逐渐转变为助学者。
教育行业的用户付费习惯好，又是刚性需求，为什么在线教育这么热却极少有盈利者？因为多数业者忽略了在线教育应该具备的三个核心要素：课程、环境和服务。如果没有在这三个要素上下足功夫，想要消费者买单，无异于是天方夜谭。
讲台上慷慨激昂激情演讲的老师，讲台下几百名专注听讲的学生。这是新东方最典型的大班课堂。从教育理论上讲几乎不可能被接受的400人课堂如何成为一种成功的商业模式，并且将新东方送入纽交所的呢？