两会往往是政策的风向标和指南针，2014年地方两会全面闭幕，代表们都提交了哪些教育相关的议案呢？

在线教育持续升温，但作为在线教育领域“元老级”的产品，网校却鲜有人关注。具体哪些产品功能更强大？更能满足学习需要？小多选取了中小学在线教育领域市场占比较高的四个网校，从课程内容、网站功能、教学方式、交互体验等角度进行横向评测。

一个家庭价值570万？是真的吗？这相当于一个普通校区一年的营业额。当然是真的！

近日网传上海外国语大学已成功申请到SAT考试考场资格，最快今年6月开设考点，但这一消息随即被上外否定。

本文将介绍一些专门为企业培训开发的MOOCs，以及一些已经在员工培训与开发工作中使用这些课程的公司。

政协委员、百度董事长李彦宏昨日透露，今年两会上的两个提案，一个关于航天，一个关于教育。教育方面，李彦宏建议直辖市、省会城市中小学校教案、试题等教育资源免费上网，推进教育均等化。

smarterer作为一个短时间评估用户技能掌握能力的测试网站，被很多企业用于员工能力评估。而这家公司在近期又得到了160万美元的融资。

今年起，北京全面取消中考择校生，城六区优质高中招生计划的30％将分配到区域内初中校。今天北京市教委新闻发言人李奕通过微博就北京中考招生改革相关话题与网友进行交流，多知网选摘了部分内容。

2014年，90%的企业支持员工自带设备办公，便捷地手机视频培训，成为将劳动力和培训工具结合起来的最好方法。那么手机学习如何能改变企业员工培训？

3月3日，北京四中网校“学习战队”上线，一天的时间，学生自主组建学习战队1300多个，学生完成各项学习任务数量大大提升：其中参加学习诊断的学生数量上升了134%，参加诊断的知识点数量上升了148%，活跃度非常高。

今天下午，中国（教育部）留学服务中心主任孙建明透露，2013年，中国大陆学生前往海外学习的人数为41.39万人，这意味着2013年出国留学的学生人数同比只增长了1万多人。与此同时，中学乃至小学的留学生已然成为拉动中国出国留学的新生力量。

也许参加两会刚好能让俞敏洪躲个清净，自从100教育发布以来，关于“新东方怎么办”的提问就没停过，似乎聚拢部分新东方前名师的100教育天生就是为了挑战新东方而存在的，这将业界对新东方互联网战略的疑问推向一轮高潮。其实，无论老俞还是新东方，都已经拿了一手在线的好牌。

据外媒报道，可汗学院将与美国大学委员会（College Board）合作，向SAT考生提供免费的在线备考服务。

最近流行一个词——互联网思维，大家都在谈论它：用互联网思维打造企业、打造品牌、打造团队……好像很多领域都可以融入这个概念，也都可以因它而发生改变。那么，什么是互联网思维？它又改变了什么呢？

SAT即将于2016年发生变革，在分数、内容和机考版本上都会做出大幅度调整。从2005年变革至今，SAT已经经历了9年的时间，而这次SAT变革的原因，除了本身的不合理性，还有ACT和在线教育的强烈冲击。

恰逢一年两会时，围绕“中考政策、两会提案”、SAT改革的话题成为本周热门。同时，国外融资事件火爆，国内相对平静。小多带您回顾下本周精彩内容。

你知道孩子在线上看电脑解一道数学题多麻烦么?你知道在线上交流一道题目多难说清楚么?而这就是在线教育O2O模式下的“痛点”。就未来来看，在线教育O2O可能存在的模式主要就一种：线上参与，线下深度参与。

全国两会召开之际，教育部部长袁贵仁通过教育部新闻办官方微博@微言教育，与网民进行交流。多知网整理了主要内容。

在线题库并不是一个陌生的词汇，但IXL却在“题库”概念的基础上，深入挖掘学习过程中每个元素的优化潜能，并结合学生的认知方式，让题海战术变成一个不仅有用还有意思的学习方式。除此之外，IXL将会员服务转向老师和家长，让学生被付费的家长和老师邀请加入网站学习。这不仅没有降低学生的学习热情，还辅助了学校教育和家庭教育。那么IXL是怎么做的？

近日，好未来联合沪江网，开设“未来之星”在线教育CEO培训课程。该课程完全免费，目前正招募首期36名学员。

据国外媒体报道，面向幼儿的机器人编程公司Play-I获得石南投资集团和查理斯河风险投资A轮800万美元的投资。Play-I表示，资金将被用于机器人的销售上和开发者社区的建设上。

去年10月底，北京市公布高考改革方案，包括语文提分、英语降分并实行社会化考试等。首都的教改往往对各地具有指导意义，近日北京市副市长杨晓超《北京晨报》采访时，透露新方案最快上半年出台。

据《中国青年报》报道，北京市教育委员会副主任郑萼透露，“政府今年将投入5个亿，引入社会力量把学生课外时间利用起来，推进学生的素质教育”。

教育热起来之后，服务商也都逐机而动——甲骨文近日宣布了几项在高等教育云方案上的投资，除了学生云之外，还会提供新的PeopleSoft校园解决方案。

在线教育现在的不足，并非一个个无法根治的顽疾，而是随着发展可以修复的问题。沿着这种思路，一些团队正在着力解决线下教育解决不好的事情：从教师分成到知识传播；从课程免费到逐渐扩充的课程体系。未来在线和线下教育互补没错，但这种模式由谁来主导，却还看不清楚。