假如乔布斯在世，他会怎么做教育？

       编者按：9月27日，《乔布斯传》将被搬上荧幕。“教主”重新发明了手机，他也被很多人寄予厚望去改变各行各业。不妨大胆畅想，假设乔帮主还在世，他会怎么去改变教育产业呢？搜狐教育特约作者张泰伦撰文，历数可能被乔帮主用来变革教育的各项极客技术，以下为全文：

       别了，黑板君——全息投影替代黑板

        极客技术：全息投影

        当前基础技术：360度幻影成像

        用途：替代教室里的黑板（还有最近的一些电子白板、电子双板）和传统的投影机，成为新一代教学内容呈现工具

        颠覆度：★★★★

        实现时间：5-8年后

        技术可行性：★★★★

        是的，我们不用再忍受粉笔末子、吱吱的划黑板声音，老师们也可以远离慢性咽炎，让教学从二维的黑板升级到三维的投影吧！“360度幻影成像技术现在已经用于展览展示，为什么不能用于课堂呢？”乔教主想。

        全息投影尤其适合立体几何、物理学、化学、地理、天文、生物这些经常需要立体演示的学科。试想一下，我们有时很难大脑里准确构思六面体的模型、力的相互运动、晶体的分子结构、科斯特地形、行星运行的轨道、细胞发育的过程。但是自从学院有了全息投影，一切只在弹指一挥间。

        和传统的2D投影相比，全息图像可以实现更加逼真的效果。就画面而言，现在市面上大多数所谓的裸眼3D屏幕在全息投影仪面前只能当作玩具。

       解题神器——增强现实iGlass

        极客技术：增强现实

        当前基础技术：Google Glass、OCR、大数据

        用途：取代人工答疑和手工上网找答案，可自动为学生返回解题思路和答案

        颠覆度：★★★☆

        实现时间：5年后

        技术可行性：★★★★

        每位童鞋都有遇到不会的问题上网找答案的情形吧，看似方便其实麻烦，多元方程式、几何图形、物理公式、化学符号、长篇大论的阅读题等等都太难输入，而且就算输入问题也未必能找到答案。"这是把人往爹里坑呢啊！" 乔教主想。

        乔布斯学院的宗旨是"激发潜力、启迪心智、传承文明"，用题海战术虐学生的事可不干，钻研难题是学生的自由而非负担。为了帮助学生脱离题海，教主决定以可穿戴设备眼镜iGlass为硬件基础，通过眼镜扫描题干，上传到云端识别为文字并在海量数据库里搜索，找到答案后以增强现实的方式返回到眼镜上。

        学生只需要眨眨眼，答案就会出现在眼镜上。除了解题之外还有很多其他功用咯，比如不认识的老湿、童鞋只需眨眨眼就会标注出姓名，不会用的实验设备只需眨眨眼就会出现使用向导等等，还涵盖现在google glass的所有功能。

        乔教主可没偷懒，为了保证至少达到50%的搜索成功率，光中学数学三角形部分就准备了一千万道题在数据库中。基本上所有教科书、习题集、考试真题、学校作业中的题目全部被扫描、结构化、入库，各学科全部数据库共有上百亿道题目……

        凡事皆有两面，虽然乔布斯学院在考试中是禁止使用智能眼镜的，但有些学生已经开发出基于隐形智能眼镜的增强现实解题产品……

       手舞足蹈的老师—动作识别让鼠标键盘下岗

        极客技术：动作识别

        当前基础技术：Kinect、Leap Motion、投影键盘、眼睛视线识别

        用途：全新的人机交互方式，教师和学生在操作全息投影、计算机等设备时使用，替代粉笔键盘鼠标等传统输入方式

        颠覆度：★★★

        实现时间：2-4年后

        技术可行性：★★★★★

        没错！你看到的正是有"钢铁侠"之称的特斯拉电动汽车CEO艾隆.马斯克，他正在用动作识别设备Leap Motion设计他的私人火箭！其实在此之前动作识别技术已被广泛用于体感游戏领域，如微软的游戏主机 Xbox360 + Kinect的无敌组合。

        乔教主也爱玩游戏，他就琢磨啊，为啥这么酷的东西不能放在教室里捏？体感识别和全息投影绝对般配啊，再加上投影键盘，彻底让粉笔、键盘、鼠标下岗喽！

        没错，你看过钢铁侠电影中Tony隔空抓物、空中投影的炫酷交互方式就可以通过全息投影+动作识别方式实现。乔布斯学院就是要为学生提供极致的学习体验，教主要让学生觉得只要伸出双手就能拥抱知识，人是知识的朋友而非奴隶。

       上课表走神哦—Big brother is watching you!  

        极客技术：情绪识别

        当前基础技术：眼神识别、表情识别、3D摄像头

        用途：在教室里（区域限制以免侵犯隐私）采集和分析学生、教师的情绪、注意力，为教师提高教学质量提供建议，为学生提供走神提醒和心理辅导参考意见

        颠覆度：★★★★☆

        实现时间：8-10年后

        技术可行性：★★★☆

        乔布斯学院虽然以鼓励开放学习、自由交流为己任，在维护教学秩序、提高课堂里的学习效率也是不遗余力，下课后爱咋折腾咋折腾，课上走神就不成！而且青春期学生经常情绪波动比较大，通过观测数据可以为心理辅导提供科学依据。学生还可以自愿把摄像头装到自己电脑上，在自学时给自己带上个紧箍咒。

        目前Intel正在开发一款具备深度感知能力的3D摄像头，据说功能很强大，可实现3D运动监测、眼球追踪，甚至能分辨识别用户的情绪！这项技术可能会在2013年内面世。 该技术还能扫描辨识物体的外观、颜色和形状，甚至能依据这些信息生成3D模型。眼球追踪也是很有潜力的技术，如追踪用户在阅读时的眼睛运动状态，从而分析出用户的阅读习惯、速度、遇到的困难等。

       永远在线的帮手—机器人助教

        极客技术：教学机器人

        当前基础技术：语音交互、语义理解、以日本为代表的机器人技术

        用途：成为教师和学生的帮手，如替教师讲课、排课、辅导实验、组织研讨，以及一些有危险性工作

        颠覆度：★★☆

        实现时间：5-10年后

        技术可行性：★★★

        为了让优秀的教师专注研究和教学、从繁杂的日常琐事中解脱出来，乔布斯学院为每位教师配备了机器助手。要在什么时候、什么地方为帮教师举起试管？如何与教师对话、教口语？对于机器助教来说这些可都不是简单的问题，在对当前环境做出评估和反馈的过程中存在着太多的变量。

        现在康奈尔大学的研究员找到了办法。他们的机器人通过一台 Kinect 3D 摄像头获得视野，同时配有一个3D视频数据库，进而利用这两者辨别它所看到的人类活动。机器人会考虑视野中的物体的可能用途，并判断这些可能的用途与当前人类活动的匹配程度，然后生成一组人类未来可能会做出的动作，最后选择其中可能性最高的一个来应对。随着人类活动的继续，它会更新并修正自己的预测结果。

        研究员提炼出了人类行为的一般法则，一项完整的人类活动，是由多个一般性动作组成的。机器人为这些一般性动作建立了一个"库"，并能以不同的方式将这些动作进行组合，从而可以识别出各种不同的完整动作。

        有了这样一位随时在线的助手，学生们也会得到很多便利。比如练习口语对话找不到人，就可以找TA哦；又如一项需要多人完成的实验/任务，人手不够时也可请TA帮忙；甚至当需要情绪垃圾桶时，机器助教也会毫无怨言地倾听学生的倾诉。

       让教室成为798—教具创意化、道具化

        极客技术：未来教具

        当前基础技术：以798为代表的创意设计、创客和极客思维、Arduino此类设备 用途：以极酷、有趣、可直接上手操作的方式激发学生兴趣和思考，进而吸引学生挖掘发现背后的原理、知识、技术，从现象到本质

        颠覆度：★★★

        实现时间：2-5年后

        技术可行性：★★★★★

        在乔布斯学院学生即用户，不能以考试为中心、以知识为中心，必须以学生为中心。这不是一句空话，必须落地，全息投影、解题神器等等都体现了这一出发点。教具也不例外，201X年还用上世纪50年代的教具？不能够！

        一定要让学生一看就HIGH、一玩就爽！上课后啥都不讲先让学生玩，学生喜欢了，自然会去琢磨其运作原理和背后的知识，这时候再正式讲授课程，符合从现象到本质、由表及里的认知规律。

        对于学生而言，考试是必要的但非充分的、知识是有价值的但非稀缺的。稀缺的是兴趣、喜爱、专注，说白了就是抓学生眼球的能力。这一点和互联网很像，很多产品功能上是同质的，拼的是用户体验；和餐饮也很像，在同等营养含量下，每个人都会选择美味佳肴而非一堆饲料、会选择在旋转餐厅享用而非蹲在路边。干巴巴的知识就像饲料，谁能把它加工成色香味俱全的美食谁就能赢得学生，真正以人为本的教育一定是体验式的，当下正火的在线教育也是如此。

       说到在线教育，K12似乎是铜墙铁壁的要塞。但笔者认为是有机会的，可以打造出面向刚需的入口级产品。高成本、周期长、威力大，就像研发原子弹一样。笔者将在10月发表文章《两颗原子弹，攻克K12在线教育要塞》。

       戴上它你也可以成为C罗 — 智能体育穿戴设备，体育课最佳搭档

        极客技术：面向学生体育锻炼的可穿戴设备

        当前基础技术：医用传感器、高性能电池、陀螺仪、动作识别

        用途：实时采集、分析、跟踪运动和健康数据，提供准确信息，并辅导学生科学运动、健康生活

        颠覆度：★★☆

        实现时间：1-3年后

        技术可行性：★★★★

        几乎每个踢球的童鞋都有过成为C罗的梦想，如何用技术帮助学生实现这个梦想呢？至少让少年跑得更快、踢得更远、玩得更爽呢？乔教主认为数据是最基本也最重要的因素，通过传感器采集学生的心率、速度、身体动作、肌肉使用强度、呼吸、体温、热量消耗、出汗量等数据，可以很智能地通过运动数据模型归纳学生的运动范式（pattern），从而为学生提供运动建议，比如踢球时长、更合理的动作、何时应补充体力、如何避免肌肉拉伤等等。此外，通过长期跟踪数据，还可以为学生的生长发育、体质健康提供参考。

        体育可穿戴设备可以是手环、脚环、运动鞋、护膝、护腕、头盔，甚至可以安装在高尔夫球杆上、羽毛球杆上。前者以采集用户身体数据为主、兼顾体感动作数据，后者主要监控动作，很适合专业的体育训练。上述两方面现在都出现了较成型的产品。

        比如喜欢打羽毛球的童鞋，通过球拍手柄中的传感芯片加上算法，可以采集拍面斜角、撞球点、挥拍轨迹等数据，并将数据通过蓝牙传输到配套软件，经过统计分析之后呈现给使用者一个可视化的结果。依靠数据沉淀和科学分析，学生可以准确了解自己的水平、优缺点是什么、怎么做能打好。把依靠经验的事情变成依靠数据。

        Niubility? Yes!

        好啦，“穿越”完毕。我们相信，就像火车取代马车、智能手机取代功能机一样，教育科技一定会更新换代。不仅仅是互联网，像全息投影、动作识别这些极客技术同样会让教育回到以人为本的正轨，让知识和学生成为平等的朋友，就像前文所述的那样 — 只要伸出手就能拥抱TA。