小盒科技换帅：投资方阿里巴巴或推动与钉钉整合

　　即使没有小盒科技，钉钉探索教育平台之路，依旧会持续。

　　来源| 多知网

　　文| 王敏

　　图片来源| Unsplash

　　昨日，小盒科技（原作业盒子）对外宣布内部组织架构调整，公司CEO由刘夜变更为联合创始人兼CPO贾晓明，刘夜最新动向暂未公布。接下来，贾晓明将继续带领团队深耕公立校产品与在线教育赛道。

　　有多个投资人和离职员工均向多知网透露，小盒科技的D轮投资方阿里巴巴正推动一些小盒内部的调整，目前正在进行业务梳理，之后或将与钉钉进行整合。不过，小盒科技股权结构复杂，阿里教育业务也在探索之中，整合可能没那么简单，也不会进展很快。

　　对此，小盒科技否认，钉钉未予正面回应。

　　如阿里整合钉钉与小盒科技，将有哪些可能性？此举又将如何搅动教育行业？

　　小盒科技成立于2014年7月，由贾晓明、刘夜以及前百度战略合作部总经理王克联合创办，获得来自联想之星的100万美元天使投资，接下来几年，小盒科技陆续获得了来自好未来、贝塔斯曼、德联资本等方面的投资。

　　2019年7月18日，作业盒子宣布完成由阿里巴巴领投的1.5亿美元D轮融资，更名为“小盒科技”，该轮融资为小盒科技创办以来最大的一轮融资，主要用于强化AI课程的技术研发以及用户体验的优化。

　　（小盒科技融资历史，图片来自天眼查）

　　小盒科技联合创始人王克曾表示，小盒科技“从一开始就选择做体制内，不做体制内，就谈不上对K12教育的变革。”校内才是学生学习的主阵地，服务于校内， 意味着改变的是学生主阵地的学习方式。校内市场一直是小盒科技重点发力的对象。

　　新任CEO贾晓明曾任科利华副总裁、英特尔中国区教育行业负责人，拥有超20年教育领域的行业经验，并且在学校推广上深谙其道。

　　据小盒科技披露，截至 2019 年 11 月， 其已覆盖全国 10 万余所学校、5000 万用户。

　　不过值得注意的是，在发力B端公立校市场的同时，小盒科技也一直在研发推出面向C端家庭场景的课程体系。

　　目前，小盒科技旗下有面向公立学校师生应用的教学工具之一“小盒”系列产品，还有为学生提供个性化、自适应学习辅导服务的AI课程体系“小盒课堂”。

　　2018 年 12 月 28 日，教育部下发《关于严禁有害 APP 进入中小学校园的通知》，APP 进校浪潮按下刹车键。整个2019年，进校类APP都在进行业务探索、战略调整。小盒科技也不例外，调整战略重心，力押家庭场景辅导产品“小盒课堂”，激活校外“家长流量”付费。

　　小盒科技表示，此次组织架构调整，有助于进一步巩固小盒科技在校内业务方面的优势，同时也为在线辅导业务的发展提供组织保障。

　　2020年疫情爆发后，为学校“停课不停学”之下提供直播课堂平台支持的钉钉势头猛烈，用户规模爆炸性增长。

　　“现在全国有一半学生在钉钉上课，有1.2亿学生。”3月11日，钉钉CEO陈航在接受采访时说。根据钉钉公开数据，全国14万所学校、290万个班级在钉钉开课，覆盖全国30多个省份的1.2亿名学生，全国350万教师在钉钉上当起了“主播”。

　　跨界者钉钉在进校数量及学生覆盖人数上成为了教育信息化赛道头部选手之一。

　　此前钉钉在教育领域的布局，更加侧重于数字化管理。基于组织化管理的能力，是钉钉的核心竞争力，这次“停课不停学”，则是加深了钉钉的在线直播功能在用户中的认知。此外，在特殊时期，钉钉和很多地方的地方的政府也建立起了联系。

　　“停课不停学”结束后，钉钉势必要加速在各地的业务推进，让特殊时期积攒的优势进一步爆发出来。

　　从这个角度而言，在进校赛道浸淫6年，覆盖10万余所学校的小盒，或能够和钉钉形成合力。

　　小盒科技新任CEO贾晓明对于进校业务的熟稔，或许也将会帮助钉钉加速“停课不停学”结束之后在各地业务的持续推进。

　　更加值得关注的是，钉钉在教育领域的目标，并不仅仅局限于工具产品，而是要建立起一个生态。要做自己的教育生态，就要把包含“教学练测”四个环节的生态链码齐，钉钉需要更深层次的锁定用户需求，即把教育产品链往后延伸。

　　2019年5月，钉钉未来校园教育发展峰会上，阿里巴巴合伙人、阿里钉钉副总裁方永新曾将钉钉定位为“未来数智化校园的统一入口”，“统一入口”，表明了钉钉在教育信息化领域的野心。

　　2020年2月，钉钉也重新对外公布了教育生态的建设成果。据钉钉教育负责人介绍,以钉钉为主平台,钉钉教育生态目前由五类产品和服务组成：

　　第一类:阿里经济体产品能力，包括阿里云等；第二类:钉钉平台各类应用，包括云课堂、授课学堂等；第三类:教育行业合作伙伴，包括希沃、鸿合、天喻等；第四类:优质线上课程资源，包括新东方在线、精锐教育、小盒科技、宝宝巴士等；第五类：教育数字化管理工具，包括轻松教育、数智校园、酷学院等。

　　小盒科技此前已然在钉钉的线上课程资源列表当中。

　　从双方业务来看，小盒科技近两年一直在探索的在线大班课程以及AI课程体系，如将整合，或将成为钉钉平台内容的一环，钉钉平台的自有内容会更丰富，而小盒课堂也将借助钉钉的平台进一步发展。

　　“这个行业，从半市场化突然转变成了高度市场化的行业。”教育信息化行业资深人士马永纪曾提到，疫情之下，教育信息化市场变成了客户主动找企业，只要能够帮助学校解决问题，就能够得到客户。

　　近两年，腾讯、阿里等互联网巨头持续加码布局教育信息化市场。早在2019年，巨头在教育领域触角的延伸就已经引起了广泛的关注。

　　2020年的这场疫情，更是成为了对教育信息化选手的能力最残酷的一次筛选。毋庸置疑，经历了这次疫情，进校To B赛道将会重新洗牌。

　　创新工场合伙人张丽君近日在公开分享中提到，2020年教育行业趋势有两个关键词：“加速”和“平台化”。

　　“过去几年里，陆续有一些企业尝试做教育领域的平台，但是在优质教育内容一直比较稀缺的状态下，平台很难构建起来。而如今这个节点上，随着教育行业整个发展，教育类优质内容已经越来越充分，我们认为在未来的一段时间之内，有一定的可能性成长出来一个优质教育类资源的平台，而在非教育领域里面，快手、钉钉、支付宝等正开始试图往这个方向去努力。”张丽君判断。

　　“公立校一战，可能是互联网下一战的关键所在。”一位教育信息化从业者表示。握住学校入口之后，钉钉、腾讯这类跨界而来的选手，再进一步搭建平台，创建教育生态就会变得容易得多。

　　而对于钉钉而言，即使没有整合小盒科技，其探索教育平台之路，依旧会持续。

　　在巨头资源整合能力的加持下，进校To B赛道的市场整合和行业洗牌都会持续，市场占有率将持续向头部巨头集中。（多知网 王敏）