近10年在校人数持续增长，教培行业的人口红利还会持续多久？

　　来源|多知网

　　文|张以慧

　　图片来源|Unsplash

　　人口出生率如何影响教育培训行业的发展?全国在校人口有什么变化的?多知网根据官方数据做出了梳理。

　　根据全国教育事业发展统计公报数据分析得出，K12领域总人数在2014-2019年间保持稳定增长，且增长速度呈加快趋势。其中，普通高中人口数量稳定，小学，初中人口在近年间出现增长趋势，初中人数增速速见涨。

　　同时，民办教育方面，民办全日制学校在10年间保持稳定增长，其中民办幼儿园占比最高，在2019年已增至90.50%;直到2018年底，官方进行机构排查时统计的机构数量为40.1万。

　　这或许意味着，虽然目前在校人数由于入学率上升等因素不断增长，但适龄人口仍然将使出生率降低，从而对未来短期后的入学人口造成一定影响。

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　　全国出生率逐渐降低，2016年新生小高峰暂未看到人口红利

　　通过对国家统计局发布的2011-2019年的出生率与教育部发布的2015-2019年的学前教育招生人数进行整理，可以看到：

　　由于2014年实行单独的二孩政策，2016年开放全面二孩，出生率在2016年迎来明显增长，由2015年的12.07‰增至2016年的12.95‰，出生人口由1655万增至1786万人，2016年二孩及以上占出生人口比重超45%，随后出生率显着下降。而由对应年份的学前教育招生人数来看，2019年并没有因为2016年出生率激增而有所增长，反而下降了9.43%。

　　(根据国家统计局公开数据整理)

　　2019年毛入园寄生率83.4%，比2018年提高1.7%。可以看到，在毛入园率并没有产生很大变化的情况下，2019年入园人数却是下降的，这说明2016年原因可能是：由于全面二孩政策于2016年1月1日正式施行，大部分孩子可能在2016年下半年出生，无法赶上2019年9月的秋季班入园，需要等到次年秋季班。

　　(图源教育部)

　　因此，2016年培育小高峰带来的入园红利会有一定延后，或许将在2020年出现。

　　(此数据不包含民办学校)

　　此外，根据学前教育招生年龄比构成来看，呈现出3岁入园儿童持续上升，5岁入园儿童持续下降的趋势，并且截距基本维持平衡。这说明更多的儿童在3岁时就已进入制度化的教育体系中。

　　从出生人口的出生人口变化来看，2005- 2016年，新出生人口整体增长(2006年-2010年曾有小幅下降)，2017年出生率较2016年微跌，但出生人口数量可观。这意味于。但，2018年，2019年出生率快速降低，未来出生率趋势仍未可知，教育行业人口红利持续多久还是未知数。，， 2022-2035年间，高考适龄人口人口仍会持续增长。

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　　在校人数：K12人数6逐渐加速增长，普通高中人数占比不足15%

　　由数据可见，在2010-2019年间，学前教育一直保持正向稳定增长，而扩展由2010年的12.00%取代2019年的1.23%，增速明显替代。

　　K12领域中，小学在校人口在2010-2013年间出现不同程度的负增长，2013年在校人口人数减少3.46%，后于2014-2019年持续增长，增长速度稳定。

　　初中在校人数在2010-2015年间相同出现不同程度的负增长，低谷同样出现在2013年，在校人数有所下降6.78%，后于2016-2019年开始增长，在2018年达到4.47%。

　　普通高中在校人数在2010-2019年间整体变化不大，增减幅度不超过2%，在2017-2019年间保持正向增长，2019年达到1.64%。

　　总体而言，K12领域总人数在2014-2019年间开始增长，且增长速度呈加快趋势。其中，普通高中人口数量稳定，小学，初中人口在近年间出现增长趋势，初中人口增速速见上升。

　　而从各年段在K12整体中的占比来看，小学年段占比最高，接近60%，高中年段占比最低，不足15%，初中年段占比接近30%。

　　趋势方面，小学年段占比呈增长趋势，由2010年的56.33%增至2019年的59.32%，初中年段占比有所下降，由2010年的29.92%取代2019年的27.11%，而普通高中人数占比总体稳定，在14%上下浮动。

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　　民办教育：全日制学校10年间整体稳定增长，幼儿园占比高达90%

　　2017- 2019年，民办全日制学校占全国总比重分别为34.57%，35.36%和36.13%，稳步增长。民办教育方面，民办全日制学校总体量逐年增长，并有进一步发展的重要趋势。

　　民办全日制学校的数量在10年间保持快速增长，从2010年的11.82万增至2019年的19.14万。其中，除中等职业学校外，其他种类学校基本持续增长，幼儿园，初中增速较快，近几年间实力在5%左右。

　　从民办全日制学校内部结构来看，普通小学占比最低，且从2010年的0.05%取代2019年的0.03%;幼儿园占绝大部分，且占比仍在增长，从2010年的86.54%增至2019年的90.50%，可以说是带动民办校发展的主力军。

　　从民办校在校人数上看，幼儿园依然占比较高，人数从2010年的1399.47万增至2649.44万，将近翻倍;小学和高校在校人数也有较明显的增长;中等职业学校在校人数人数则在2010-2015年间随学校数量一起下降，而2015-2020年间，虽学校数量持续下降，在校人数却有所回升。

　　总体而言，民办全日制学校增长态势更好，除中等职业学校外均保持增长，民办全日制学校整体占全国教育水平有所提高，而民办幼儿园在其中扮演着重要角色。

　　今年，在两会的政府工作报告中，国务院总理李克强明确提出要推动教育发展，支持和规范民办教育，帮助民办幼儿园纾困困困，这也有所改善。说明民办园的危机与本质。民办幼儿园的生存状况，将对民办全日制学校整体健康发展逐步不可替代的关键作用。

　　而在教育培训机构方面，2018年底，官方对全国范围内的机构进行摸排的数据为40.1万所。

　　2018年2月，教育部发布《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担校园外培训机构专项治理行动的通知》，此后又接连发布多个文件，对全国范围内的校外培训机构进行治理整改。

　　截至2018年11月30日，根据教育部公布的整改情况，全国2963个县(市，区)共摸排校外培训机构40.1万所，存在问题机构27.28万所，问题机构比例高达68%。其中，机构的主要问题包括：无证无照;有营业执照但无办学许可证;学科类培训“超纲教学”，“提前教学”，强化应试;组织中小学生等级考试及竞赛，并与入学挂钩等。

　　因此，在这样大动作的整治后，2019年民办教培机构数量或许有所回落，但现在没有官方透露的数据。

　　(注：K12总人数除小学，初中，普高以外，还包括特殊教育学校的人数，文中没有单独列出。)