从新闻传播学角度看，“废除985、211”为何热传

　　从本周开始，一则教育部已经废除高校“985工程”以及“211工程”的消息开始在网络上热传。昨日晚间，教育部通过微博平台“微言教育”正式辟谣：今后，将进一步加强顶层设计将进一步加强顶层设计，坚持中国特色，强调战略指引，突出绩效原则，鼓励改革创新，避免重复交叉，提高集成效益，统筹推进世界一流大学和一流学科建设，不存在废除“985工程”“211工程”的情况。

　　废除“985工程”“211工程”的消息之所以称之为“谣言”而不是“假新闻”，是因为此前并没有任何一家正规媒体机构明确报道此消息，换言之，该消息并不是“新闻”，所以也不存在真新闻与假新闻之说。笔者检索相关信息发现，上述传言最开始由某些微信公众号发出，后经部分网站转载、二次传播，在业界引起较大关注。从新闻传播学角度来讲，“废除‘985工程’‘211工程’”算不上正规的新闻报道：1.该消息由中南大学某校长说出，非出自主管教育行政工作人士之口，并不具有权威性;2.“废除‘985工程’‘211工程’”明显有断章取义之嫌，而没有结合到该校长讲话全文语境;3.如果引用非当事人(教育部)观点，理应有两个以上消息源。

　　上述谣言之所以引发很大传播量，其实体现了当今移动互联网时代的几个典型特征：1.由小道消息传播，部分网络媒体二次传播时推波助澜，使得事件进一步发酵;2.微博、微信等新媒体平台，使得人人成为传播者，加速了消息传播过程中的全民参与;3.该谣言本身具有话题性，受众范围比较广;4.在传统媒体公信力和影响力渐弱的时代，大多数网友并不具备鉴别真假消息的能力。

　　尽管废除“985工程”“211工程”后来被证明是一场闹剧，但背后引发的现象也的确发人深思。作为已经实施了十多年的项目，“985工程”“211工程”现在已然引起部分学者关于是否废止的讨论，毕竟，它所带来的官僚行政化、高校等级化等突出问题已成为不争事实。

　　(作者李立勋，教育媒体人，微信公众号：教育产业观察——edusurvey。)