对未来智能学习中心的浅想：科技融入学习路径

        编者按：随着科技融入生活，未来的智能学习场景会是什么样子？凹凸个性教育市场部总监束阳向多知网发来一篇投稿，对未来的智能学习中心进行了畅想：通过智能手环+智能Pad，学生从出门-到达学习中心-上课-完成作业，老师、家长、学生之间无缝连接。这篇近似科幻的文章，未来并非不能实现。

        又是一个周末，王佳被事先设置好闹钟的智能手环震醒，今天是她要去智能学习中心学习的日子。揉揉眼睛，伸了一个懒腰，王佳感觉睡眠不太好，她为昨天没有听取智能Pad的睡眠提示而懊悔。这个时候，检测到王佳已处于苏醒状态，智能手环把一段信息传导到了智能Pad上，Pad自动开机了，并用合适的音量开始播放今天的学习安排，当然背景是一段舒缓的清晨音乐。同时两条短信分别发送到了王佳及王佳妈妈的手机上，用来提示王佳今天的学习内容。

        王佳洗漱吃过早餐，并出发去智能学习中心。当王佳走出家门的瞬间，这时一条信息已经飞到了任课老师的智能Pad上。“这小姑娘又不重视自己的睡眠质量。看来今天的课程要适度调整下。”说着，任课老师开始修改今天的课程计划，由于Pad的帮助，很快就完成了一份新的进程计划，当然是电子版的。

        王佳出发已经1个小时了，按照她一贯的行进时间应该50分钟就能到达学习中心。这时，王佳的智能手环开始震动，提示着王佳不要被路途上的新鲜玩意所吸引而忘记了学业。而授课老师也通过智能Pad找到了王佳所在的位置，看到王佳在缓缓向中心移动，老师松了一口气。“又被什么吸引了吧。”

        王佳终于到了学习中心，比预计时间晚了15分钟，但正好赶上上课时间。王佳跌跌撞撞的冲进VIP教室，走过门框的瞬间，手环和门框发生了感应，只听“嘀”的一声，签到完成，一条短信飞到了王佳妈妈的手机里。看着绿色的指示灯，王佳舒了一口气：“还好没迟到，不然积分都扣没了。”

        VIP教室的桌面是一大块触摸屏幕，这是教学的主体。王佳掏出了自己的智能Pad，打开开关，教室桌面的触摸屏幕也跟着开启了。这时，老师走入教室。寒暄几句后，上课正式开始。

        王佳按老师的指示，找到了自己Pad上的“今日学习包”，她随手一划，如魔术一般，这个“学习包”从她的Pad上飞到了课桌上。轻触学习包，包打开了，我们右侧看到了王佳现在的各项指标和学习进度。指标有：计算能力、阅读能力、书写能力、记忆能力、思考能力、心理状态等。老师发现王佳计算能力和思考能力依然是两块短板，因此开始的30分钟，老师希望王佳先做一轮“能力提升游戏”，这时王佳的Pad一个小图标开始闪动，王佳点了一下闪动的图标，Pad变成了一个操作平台，而课桌表面变成了游戏的主界面。“需要我和你PK吗？”老师问道。“不用了，我自己来吧。”王佳很不自信的带上耳机，开始了第一轮课程……

        经历了能力提升游戏、情景学科课程、知识点PK赛等多个学习项目，王佳感觉今天很充实，本来想课程结束后留下来用一个小时进行下“疯狂题海”，但是想到今天有自己喜欢看的电视节目，所以王佳打了退堂鼓，现在所希望的就是老师别布置太多作业。任课老师当然知道王佳在想什么，为了保障她的睡眠质量，任课老师选择了“在线选择题”作为今天的课后作业，并且不多，王佳高兴的离开了学习中心。当王佳离开的瞬间，依然听到了“滴”的一声，这个声音很熟悉，它和课中上厕所的声音不一样，这个声音响起代表她今天在智能学习中心的学业已经完成，该回家了。当然，这时王佳妈妈的手机也响起了提示。妈妈打开手机的智能家长客户端，看到了王佳今天的学习成果，当然也有温馨提示。“王佳近期睡眠质量不高，记忆力略有下降，请为她准备XXXX作为晚餐并保证她近期在XX点之前入睡。”于是妈妈开始动手准备晚餐。

        王佳回到家中，向妈妈讲述了今天愉快的学习经历，并强调了自己很喜欢用智能眼镜学英语这件事。妈妈很无赖，因为这表示又要花钱给女儿买智能眼镜了。不过，妈妈转念一想，既然能帮助到女儿的学习，还是值得。

        看完喜欢的电视节目，智能手环开始震动，王佳知道该到学习时间了。走进卧室，打开Pad，今天晚上的学习内容已经在Pad上显示了出来。“先复习，再做题，再预习。”王佳喃喃的读着Pad的提升，好的习惯就这样养成了。按照Pad的提升，王佳从复习模块开始选择，然后是在线作业模块，然后是预习模块。仅两个小时，王佳便完成了今日的学习任务，捧着一本《小时代3》慢慢进入了梦乡。

        （本文为投稿，作者：束阳，凹凸个性教育市场部总监）