枫叶教育2019财年营收15.7亿元，同比增长17.1%

　　多知网11月29日消息，枫叶教育发布截至2019年8月31日止年度业绩公告。根据公告，2019财年，枫叶教育营收15.7亿元，同比增长17.1%；毛利7.35亿元，同比增长17.7%；纯利6.54亿元，同比增长21.5%；经调整纯利6.9亿元，同比增长16.5%。入学总学生人数为4.1万，同比增长23.3%。

　　2018~2019学年是枫叶教育2015~2016至2019~2020学年的第5个五年规划的第4年，于2018~2019学年终，枫叶教育的入读学生人数为41241人，与五五规划下制定的2018~2019学年预期入读学生目标一致。

　　截至2019年8月31日止年度，学费仍是枫叶教育的营收来源，占营收总额的84%以上。高中学费减少2.9%，而初中及小学学费分别增加29.1%及44.7%。初中及小学的正面表现，乃主要归因于2018~2019学年新开学校，入读学生人数显著增加所致。

　　报告期内，枫叶教育有一项并购交易，以1.77亿元收购泸州七中佳德国际学校75%股权。目标学校学生超过3200名，教师380名，主要提供小学和初中教育。

　　截至2019年8月31日止，枫叶教育的学校网络新增十四所学校，包括位于湖北省武汉的一所幼儿园，位于湖北省襄阳的七所幼儿园，位于四川省泸州的一所初中，一所小学及位于江苏省盐城的一所高中及一所初中，位于陕西省西安的一所幼儿园及南澳大利亚阿德莱德的一所高中。

　　截至2019年8月31日，枫叶教育拥有95所学校，分别位于中国，加拿大，济南，澳大利亚的24个城市。

　　截至2019年9月30日，枫叶教育在中国及加拿大使用轻资产模式新开设五所学校，自此学校总数增至100所。

　　为完成五五规划下于2019~2020学年终前超过45000名入读学生的经调整目标，枫叶教育将继续在中国实施独立性学校向教育园区及从教育园区向教育大区转型的战略性扩张。

　　枫叶教育大区的核心为加快建立金字塔型的学生结构，实现12年一贯制教育，提高学习成绩，提升学内部升学率，并从小学抓起突出枫叶教育的特色，形成系统优势，为长远发展做目标。

　　于2017~2018及2018~2019学年枫叶教育已分别成立海南及湖北枫叶教育大区，并预计于五五规划结束时在天津增设一个教育大区。

　　同时枫叶教育正在制定其六五规划，整体目标为六五规划结束时，在中国开设10个教育大区，并在北美及亚太区开设两个教育大区，估计目标入读学生人数为11万名。