瑞思教育CEO王励弘：瑞思将创建数字化跨学科素质教育生态

　　多知网1月6日消息，两日前瑞思教育宣布任命董事会主席王励弘为新任CEO，原CEO孙一丁退任后将留任董事会副董事长。在今天的瑞思教育媒体见面会上，王励弘从瑞思的业绩、机遇、行业优势等方面做公开分享，并提出了瑞思教育“数字化跨学科素质教育新生态”发展方向。

　　1、素质教育赛道市场广阔，线上线下融合成必然趋势。

　　王励弘认为，在政策引导、教育变革和家长对孩子未来期许的三方协力下，素质教育逐渐从边缘走向舞台，从附属转向刚需，并成为教育行业高成长市场。

　　此外，中国家庭在课外教育上的消费也在不断提升：“中国的家长极其重视教育，在这方面的投入不断增加，中国家庭在课外教育上的投入已经到了7000亿、8000亿人民币一年的水平，而且还在以每年20%、30%的速度持续增长。”王励弘补充。

　　针对线上线下教育的融合发展，王励弘认为：“线下是一个非常重要的教育场景，线上的教育是对线下教育的一个很好的补充，真正的竞争不是来自于线上或者线下的形式，而是在于谁能够提供更有效的素质教育、好的课程、好的产品，通过数字化以及其他科技手段提高学习的效率和兴趣、制定更有针对性的、个性化的学习方案和体验，达到更好的素质学习效果。”

　　在此基础上，王励弘指出瑞思的课程和产品将会基于这样的理念，继续让自己成为可以贯穿素质教育多环节的综合平台。

　　2、完善数字化运营流程，创建瑞思“数字化跨学科素质教育新生态”。

　　“在未来我们也会进行全面的数字化。”

　　王励弘解释其将集中体现于几个方面：对于前线从事招生的部门、品牌及市场营销的方式会更多利用数字化营销的手段，通过数字媒体来呈现；对于教学相关的部门来说，课堂授课及课后阅读、作业和测评等用数字化手段线上线下结合起来实现，以更多数字化的工具连接家长、学生和老师，打通多种沟通渠道；对于运营管理，在整个管理平台中全面实现数字化，打通前、中、后台部门，起到协同管理的作用。

　　在全面数字化贯穿运营基础下，瑞思未来将纵向拓展瑞思覆盖的年龄段，横向拓展科目品类。

　　“过去两年我们一直在看国内外关于STEAM的课程，但是照搬国外课程体系到国内并不适用于国内学生的情况，而国内STEAM课程的课程体系、评价标准、教学流程等各层面都还没有固定下来，仍旧处于刚刚兴起的阶段，所以我们最后决定自己研发课程体系。现在STEAM课程已经展开试点，之后会嫁接更多素质教育课程，如编程、科学类、艺术类课程等等。”王励弘说道。

        下一步，瑞思也不排除通过收购继续拓宽自身业务版图。