中国义务教育质量监测报告发布:重智育轻体美问题依然存在

　　多知网7月25日消息，近日，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》（以下简称《报告》）。《报告》指出，当前仍存在重智育轻体育美育、学生综合实践能力相对缺乏、课业负担偏重等问题。

　　据了解，2015年至2017年，教育部基础教育质量监测中心组织实施了第一周期国家义务教育质量监测，以四年级、八年级学生为对象，共抽取了572314名学生参加监测，同时，还对19346名中小学校长，147610名学科教师及班主任进行了问卷调查。

　　《报告》显示，学生人生价值取向积极，具有良好的行为规范，九成以上的学生为自己作为一名中国人而感到自豪。

　　在学业方面，《报告》指出，四年级及八年级学生达到中等及以上水平的比例在80%左右，达到优秀水平的比例在20%左右，学生在综合应用能力方面偏弱。学校教学资源配备较为充足，资源的使用率有待提升。据了解，55.3%的四年级和51.5%的八年级美术教师从不或很少使用美术专用教室。

　　同时，《报告》将学生的家庭作业时间、是否参加校外学业类辅导班和学习压力感受，作为衡量学生课业负担的重要指标。监测结果表明，学生家庭作业时间过长，参加校外学业辅导班比例较高，学习压力较大。

　　在学生体质方面，学生的心肺功能速度，素质达标率较高，但肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出。四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%。四年级学生睡眠时间在十小时及以上的比例为30.7%，八年级学生睡眠时间在九小时及以上的比例为16.6%。