阳光兔推拍照答疑，学大能否籍此提高老师单位产值？

　　多知网9月8日消息，在上线了3个月后，一向低调的阳光兔终于向外界透露首款产品“口袋老师”的初步进度：累计用户200多万，月活用户60万;3万注册老师，其中50%来自学大，剩下一半有在校大学生和公立学校老师。

　　此前，多知网就已经初步介绍过口袋老师的功能。不过让人颇感疑惑的是，学大和360的合资公司阳光兔最后还是把切入点放到竞争激烈的拍照答疑上。但和学霸君、小猿搜题等答疑产品出发点有些不同的是，口袋老师的定位是做P2C模式的在线老师共享服务平台，这里面有两个关键词：老师、在线，这是理解学大做这个产品逻辑的关键。

　　口袋老师目前上线了三个功能，分别是真人答疑、拍照答疑、私人老师，其中私人老师是付费服务，服务的方式是学生在一定的时间内给老师支付多少学豆后，可以在这期间随时向这名老师提问。从产品的设计路径来看，真人答疑的存在帮助口袋老师对用户做筛选，筛选出需要老师进一步详细解答的用户群体，这一部分群体即很有可能是付费模块私人老师的群体。据CEO李俊逸介绍，答疑的价格由老师自己制定，上不封顶。

　　这样一来，学大一对一的老师在课余时间也可以通过答疑补充课后的空余时间，平台会对老师收入进行少量抽成。另一方面，口袋老师和学大有深入的合作关系，包括：1、使用e学大的内容，如题库、微课堂等;2、在学大的线下校区推广;3、使用学大的老师。

　　至此，学大做口袋老师的脉络也清晰了不少：一方面以拍题答疑这个学生的“痛点”来解决让e学大曾面临鸡肋的问题，即学生缺少学习的主动性;另一方面实现一对一老师的收入增值，一定程度上缓解师资流失。

　　按照目前的模式，口袋老师的下一步思路很容易会被引向体制内的O2O，也就是为学大的线下业务导流。不过出人意料的是，李俊逸反复强调口袋老师的在线性，并且对线下学习的补充性。并且，也暂时没有设计相应的服务，针对那些购买了私人老师服务，有和老师粘性很好，可能实现转化的学生。因此至少在近期，口袋老师走O 2O 方向的可能性不大。

　　多知网使用后发现，口袋老师给人印象最深的就是“秒抢”，发出题目很快会有老师抢答。但不足在于，抢答过后老师的解答时间比较长，并且不会一次性就给出详细的讲解或者解答思路。另外，从老师的角度出发，口袋老师暂时没有推出服务于老师的社区，老师之间的资源共享和交流受到了一定限制。

　　和其他拍照答疑围绕后期变现的落脚点不同的是，李俊逸目前想的是，还有那些方式可以利用到老师的碎片化时间，让一对一老师的时间被最高效的利用起来，这也是所有一对一机构一直等待解决的问题。(多知网 Carey)