俞敏洪：互联网+教育让新东方课程有可能实现全部免费

　　新东方的线上乃至线下课程都可以实现免费。这是新东方教育科技集团董事长兼CEO俞敏洪今天在“2015互联网+教育高峰论坛”上表达的态度。

　　俞敏洪的“免费”表态，源自“互联网+”有可能对于教育带来的改变。依据他的判断，“互联网+教育”将对现有教育带来三个方面的变革：首先，优质教育资源将全球无障碍共享;其次，学生将倒逼教师、教学改革;第三，大量教育资源将全部免费。

　　正是基于“大量教育资源将全部免费”的判断，俞敏洪才提出了新东方培训课程可以免费的大胆设想。那么，新东方的收入来源将来自何方?俞敏洪称，免费教育的商业模式来自跨界合作。凭借新东方现有的40万学生，新东方完全有可能成为教学系统、教材的分发平台，由教学系统开放商、教材出版商为学生的学习埋单。新东方甚至可以与旅游公司合作，从新东方学生留学、游学等出行费用中获得教学的回报。因此，在“互联网+教育”的大背景下，收费尤其是高收费的现象将逐渐消失。

　　据称，新东方在三、四线城市已经逐步开展免费教育的尝试。在三、四线城市特别是贫困地区，新东方将开设500至1000平方米的线下教学中心。不过，在新东方教学中心学习的当地学生，将通过互联网技术聆听北京等地优秀教师的直播课程，并实时进行教学互动。最为重要的是，新东方的线下教学中心将全部免费。至于新东方的收入，则由免费学习的学生中有留学需求的学生“承担”。比如：每100名免费学生中有10名需要出国留学，那么每个人至少需要缴纳5万元的各项留学费用。50万元的收入完全能够支付那100名学生免费学习的费用。

　　当然，俞敏洪对于新东方的再造，不仅基于“互联网+教育”的变革，而且基于“教育+互联网”的改变。在俞敏洪看来，“互联网+教育”与“教育+互联网”完全是两个概念。“互联网+教育”是在互联网技术系统完成之后，互联网对于传统业态线下特征的改变，是变革、颠覆原有的模式。而“教育+互联网”则是在不改变教育原有模式的基础上，借助互联网技术对于传统教育的补充。

　　俞敏洪承认，随着移动互联网技术以及智能移动终端的发展，“互联网+教育”所带来的教育变革将指日可待。但是，很多事情是“互联网+”做不到的。对于教育而言，人格培养以及能力培养的终极目标并不是通过“互联网+”就能一蹴而就的。

　　俞敏洪称，一个人的成功离不开三种力量，即理想力、专注力和控制力。但是，移动互联网以及智能移动终端所产生的碎片化、分散化、娱乐化的特点，对学生理想力的塑造、专注力的培养、控制力的养成都造成了非常大的影响。可以说，这些素质的教育完全是“反互联网”的。

　　所以，俞敏洪建议，“互联网+教育”必须分清教育领域哪些是互联网能够做到的，哪些是互联网不能做到的，不能仅仅关注“互联网+”这一个方面。

      （本文作者郑勇，微信公众号“九宫八卦”）