为何幼儿园都打着蒙氏教育的旗号？

       近日《中国教育报》发文痛批蒙氏教育乱象，引起了业内讨论。这几年，蒙氏教育几乎被国内早教界奉为“圣经”，主流幼儿园和早教机构几乎都宣称引入了蒙氏教法或蒙氏课程。那么蒙氏教育到底是什么？

       蒙氏教育源于意大利学者玛利亚·蒙台梭利的教育主张。她发现传统教育有两个致命错误：孩子学习开始的太晚；孩子被迫融入以大人尺度为标准的世界。所以，蒙台梭利主张尽早发掘幼儿的潜力，并创造适合其学习的环境。蒙氏教法的特点在于：尊重儿童；自由选择权；混龄生活；个性化教育；感官教育等。蒙氏理念上世纪二十年代传入我国，并在最近十年风靡。

       红黄蓝、金色摇篮……国内几乎所有主流幼儿园和早教机构都开设了蒙氏班，一些地方幼儿园甚至将蒙氏教育作为最大卖点，着力宣传，如天津的新爱婴和上海的蒙氏蔚蓝。

       以红黄蓝一堂“蒙氏感官课程”为例，该课程目标是发展儿童各种感官的功能，促进儿童视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉发达，帮助儿童通过感觉活得各种体验，认识环境，培养敏锐的双手。招生对象为2岁半至3岁半的幼儿，课程共24课时，每节课40分钟。

       蒙氏教育已诞生了一个多世纪，目前一些师范院校设有研究中心，但国内并没有蒙氏教育的官方机构。因此，蒙氏教育只是一套方法论，并没有标准化，各机构所谓的蒙氏教法和蒙氏课程也是千差万别。

       一个怪现象是，家长们逐渐对双语、艺术等标签审美疲劳，蒙氏成为早教机构新的吸金噱头——同样的师资和教室，蒙氏班要比普通班贵出一倍。巨大的利益使大量中小型幼儿园和早教中心也对蒙氏教育趋势若骛，没有条件创造条件也要蒙氏。

       不过话说回来，早教机构开设蒙氏班并不难：淘宝上到处都是几百元一套的“正品蒙氏教具”，加上最快7天的蒙氏教师培训速成班，从零打造一个蒙氏班，也不过只要一周时间罢了。（多知网 Andy）