家庭教育｜陪孩子过一个有意义的暑假，这位妈妈是这样做的

　　文｜张蔚斐

　　图｜unsplash

　　来源｜成长的可能

　　嘟嘟妈妈：教育行业从业者，一个喜欢与孩子一起学习，共同成长的妈妈。

　　孩子没有固定的成长模式，更没有固定的学习方式。不勉强，不强求，对的时间，做对的事儿，坚持下去，哪怕慢一点，也终会有收获。

　　嘟嘟：即将满11周岁，开学5年级，成绩优秀，性格开朗懂事，善交际，爱运动，兴趣广泛，美术、围棋、足球、篮球等爱好均有涉猎，且均坚持在4年以上。

　　如何陪孩子过一个有意义的暑假?这是每个家长都关心的问题，由于家长自身的时间精力有限，忙于工作的他们往往会督促孩子做好暑假计划，按照计划有条理、有规律地度过这两个月时间。

　　但是，也有很多家长反映，计划很完美，执行很困难。究竟是哪个环节做的不足？如何给孩子安排一个有意义的暑假？本期，“成长的可能”对话了在暑假计划安排上有较多经验的教育行业从业者——嘟嘟妈妈。

　　#1

　　保持一贯的学习节奏，看得到孩子在学习上的困难

　　“在给孩子做暑假计划之前，首先你要了解自己家孩子的整个学习状态、各个科目的优势点所在，从学科学习的角度来说，查漏补缺、预习复习，按部就班去做，这是我的一个整体思路。”

　　针对学科学习来说，嘟嘟妈妈把暑期计划分为三个方面。第一是复习提高，针对上学期的薄弱处或者掌握的不是那么好的地方进行复习。复习之余，会再找一些课本之外的资料练习、补充、提高。第二是安排预习，针对下学期的科目提前做准备，让他先熟悉一下。这些计划大概会安排在八月中旬，在开学前有适应的时间。第三就是日常积累的部分，例如阅读，针对文科学习中的语文和英语阅读、单词背记等。

　　除了学习之外，嘟嘟一直都是一个兴趣爱好丰富的孩子，体育、美术、围棋、编程等兴趣班都坚持了多年以上，在暑期里更多的是保持持续性的学习习惯，按正常的节奏上兴趣课。相比上学时，嘟嘟更能自己掌握学习节奏。

　　嘟嘟妈妈并没有对暑假做很多特别的安排，基本上都是顺其自然的，她认为，并不是暑假就要特别去安排一些孩子之前从来没有接触过的事情，更多的是把日常生活中就一直有的学习习惯和节奏保持好，做事有持续性。例如阅读这件事，并不是一定要等到暑假开始了才去阅读，在其他时间也要保持阅读的习惯，她希望嘟嘟在暑假里可以扩大阅读面。

　　很多家长有一个误区，认为给孩子安排好了计划，就可以少操心了，但嘟嘟妈妈认为，并不是制定完计划就可以放手不管了。在学习这件事上，家长还是需要做好一定的监督的，孩子或多或少都会有没有自制力、完成的效果不那么好的时候，嘟嘟妈妈比较关注孩子的完成情况，孩子是否遇到了一些困难？家长需要持续关注。

　　嘟嘟在字词学习这一方面比较薄弱，所以容易写错别字。嘟嘟妈妈在假期里也会有意加强这方面的训练，但她也知道，这不是一个假期就能突然提升特别多的，更多的是平时的积累，家长要做好合理的预期。“假期里我会让他回顾和复习，注意细节，比如两个字形相近的词区别在哪?死记硬背效果并不好，还是要引导他真的理解两者的区别，不然下次他再碰到字形相近的词他还是会迷糊。我会给他做同类型类比，以应用来巩固认知。”

　　“比如我给他额外增加的提高向的内容，他不一定懂，需要我去给他讲解。”嘟嘟的学习还算自律，复习知识都可以独立完成，只有一些提高向的内容需要家长的讲解，并不会占用嘟嘟妈妈太多时间。

　　#2

　　假期是增长见识的重要时机

　　暑假毕竟是假期，“放松”的意义也不可忽略，不能让孩子处于紧张的状态，最好是在玩的时候能寓教于乐、学到些知识。这是家长需要费心去思考的。

　　假期出游也是嘟嘟妈妈比较重视的。“今年假期我给他安排了去内蒙古旅行，在去旅行之前，我会让他先了解一下这个地方的风土人情、历史发展和当地特色的风俗人情。在他做功课的同时我自己也会提前学习，到了当地给他做补充讲解，以便我们之间有更多的沟通和交流。”

　　有时候书上或网络上的资料并不一定准确，到了当地，嘟嘟妈妈习惯寻找讲解员为嘟嘟介绍，让他在旅行的同时收获更多见识。“旅行也是一种充电，是提升自己见识的方式。一方面给孩子一个机会让他出去玩一玩，另一方面在撒欢的同时也能有一定的输入。”

　　假期在孩子的成长经历中发挥着 “开阔眼界”的作用。“我会趁着假期带孩子出去开开眼界，如果天天闷在家里刷题，钻在知识里，反而会让他失去知识探索的兴趣。”

　　了解自己的孩子，是每个家长的必修课。有多少种性格、喜好，就会有多少种不同的教育方式，家长要根据自家孩子的特点调整更适合孩子的教育方式，而不是一味复制别人的。“嘟嘟比较喜欢刺激类型的活动，性格相对外向。让他宅在家里读书、刷题，并不适合他。所以我们几乎每年假期都会有一次出游。每一次出游，都能看到他的成长。”

　　就拿这次暑假来说，嘟嘟在生活中一直是个社交能力很强的孩子，但之前也仅限于和同龄人之间或稍微大一点的孩子之间的交往。但这次出去，他和成年人之间的交往也令嘟嘟妈妈感到惊讶。“我们到了内蒙古，他和他爸爸的朋友聊得特别好，很多话题都可以互相交流探讨，没有家长陪伴，单独和大人相处也像个‘小大人’。作为家长，欣喜于他的成长和变化。”

　　在旅行中，匆匆看一遍，他可能并不能记住很多知识，嘟嘟妈妈往往会留下照片，回家以后还会和他进行持续地探讨交流，不断加深他的认知和记忆。“比如这次从内蒙古回来以后，我可能还会和他再去探讨少数民族、藏传佛教的问题，回忆我们曾一起看到过的风景。他很喜欢成吉思汗，但他的了解并不深刻，只知道他很伟大，打仗很厉害。那我就会先于他去学习，最近我就看了一些关于成吉思汗的书，了解嘟嘟感兴趣的知识，再和他沟通、探讨，在这个过程中，我们都会对这个英雄人物有更丰满的认识，也会增进亲子关系。”

　　如果家长觉得自己和孩子之间缺乏话题，不妨也可以试试“自鸡”，主动学一些孩子感兴趣的知识。

　　#3

　　沟通是计划顺利被执行的重要前提

　　假期计划是嘟嘟妈妈从嘟嘟三年级以后开始重视起来的。小学低年级阶段，嘟嘟妈妈支持他全身心投入在“玩”这件事上，稍微给他补充一点知识就可以了。但是慢慢地到了高年级，“纯玩”就不适合了，不是说非得提前学很多知识，但有些积累性的知识，要提早开始一点点做，例如阅读、语言学习。到了四年级以后，学习的难度上来了，学习习惯、学习方法都需要家长慢慢灌输给孩子。

　　“如果一个月假期都随着孩子放松的话，是有点浪费的。这么长的时间不接触和知识相关的东西，孩子很快就会遗忘。新学期开学‘假期综合症’也会特别的严重。”

　　可以玩，但最好能在玩的同时高效地完成学习上的任务，把学习之余的其他时间省下来尽情地玩。做计划不仅是家长的“需求”，同样也是孩子的需求。“他自己其实也需要一定的目标感，如果没有，家长要帮助孩子寻找目标，再制定每一步的可实现的计划，在家长和孩子共同认可的目标下，计划于他而言更容易落地。这么大的孩子，对于自己在学习中有优缺点，他心里其实也是有数的。”

　　做暑假计划是嘟嘟妈妈感到压力比较大的一段时间，她需要花费多一点的心思设计一个对孩子而言有意义的暑假。“我会有我的想法，但需要跟他沟通，征求他的意见和同意。我们俩会商量出一种他觉得合适、我也觉得合适的方式，再去执行计划。”

　　嘟嘟妈妈所制定的暑假计划并不会详细到几点几分必须完成什么任务，那样的计划表对孩子来说执行起来比较困难。“我就是一天给他规定几项任务，完成这几项任务之后的时间都交给他自己支配。想玩什么想干什么都可以。他也有自己的想法，每天都会和小伙伴约好一起出去打球或者别的活动。”

　　在做暑假计划时通过沟通达成一致，是计划顺利执行的前提。孩子同意、家长也认可的计划，双方执行起来就不会那么痛苦。如果家长仅仅是把自己的想法强加给他，那这个暑假确实会过得比较痛苦，每天都可能会“吵架”。“商量”是暑期计划中特别重要的部分。

　　即使在制定暑期计划时和孩子做了充分地沟通，考虑了很多，还是有可能存在执行相对欠缺的问题。嘟嘟妈妈提到，嘟嘟也会有自制力不好的时候，没有难度的任务他能完成的比较好，但如果遇到有难度的问题，比如给他找了没接触过的学科知识，他就没法独自完成，就需要家长的帮助和讲解。“一般如果是他力所能及的事，他还是能很快速完成的，但如果遇到难题，他就会犯懒，找理由逃避或是糊弄过去。”

　　有时候，并不是孩子故意要偷懒，往往是遇到了困难，对于超出他能力的部分，就需要在家长的推动和帮助下完成。

　　#4

　　顺其自然，坚持正确且舒适的方式

　　很多时候，假期之所以亲子关系紧张，往往是因为家长一下子接收了太多来自孩子的压力，比如看到孩子有很多的坏习惯，不自律、学习不主动等问题。

　　对于嘟嘟妈妈来说，“焦虑”是一件正常的事，在她身边，不存在完全没有焦虑的家长，只是每个人焦虑的点不一样而已。家长也需要学习和成长，很多焦虑往往来源于选择。“比如在双减之前，家长可能面临各种各样的培训班的选择，报班是省事的，把孩子交给培训班，自己就少费一些劲。但实际上有时候培训班的效果未必能达到家长的期望，孩子的问题还是没有被解决。”

　　家庭教育是最容易实现个性化教育的途径，只有家长才是最了解自家孩子的。“要彻底解决孩子的问题，只有家长亲自上手，哪怕速度慢一点，这条路慢慢走，只要踏实、扎实地走好每一步，就不需要太担心。反而是以前那样，为了省事而把孩子送到培训班，效果并不好，那时候我反而会更焦虑。”

　　“双减以后，没有那么多选择了，我能把焦虑不知道该选择什么培训班的时间，用在思考自己能做些什么上。”

　　嘟嘟妈妈更看重的是家庭教育中的“顺其自然”。如果孩子本身是比较好动的，却非要逼着孩子坐着学习四个小时，孩子很痛苦，家长也会很痛苦。不如顺其自然，哪怕过程慢一点。“我不会追求我的孩子一定要有多好的成绩，一定要拿第一或者怎样，我们一步一步来就好了，比如今天就背好三个单词，熟记含义和语法，每天复习一下，并不需要花太多时间。”

　　给孩子能够到的目标，慢慢积累，效果未必会差。如果把孩子扔到培训班里，家长对孩子的知识接受和吸收程度并不能完全掌握，回家的同步复习和巩固，家长也未必能到位，甚至可能要配合机构老师所教的内容再给孩子重新输入一遍，效率很低。

　　“用一种孩子和家长都舒适的方式一步一步脚踏实地，各自都做力所能及的事，哪怕慢一点，只要坚持的是正确的事，这件事就可以做成。”嘟嘟妈妈说。