提供了一个新的视角去接触和阅读《史记》。
斑马百科《史记》联合西安博物院，如何共建文学学习新场景？
多知12月17日消息，2024年12月6日—2025年1月6日期间，斑马百科首个文学主题《史记》线下主题活动 #沉浸探史，穿越古今#在西安博物院举行，通过科技的方式为小朋友们提供了一个新的视角去接触和阅读《史记》。
在《史记》中，西安被誉为“金城千里，天府之国”，中国历史上最为辉煌的周、秦、汉、唐等十三个王朝在这里建都。《史记》作为中国第一部纪传体通史，详细记载了这些朝代的历史，尤其是秦汉时期，长安(西安)作为都城，其历史地位在《史记》中有着浓墨重彩的描述。
此次展览，斑马百科联合西安博物院用科技的方式展出《史记》名篇，双方希望用沉浸的方式激发孩子的阅读兴趣，这将是“科技+文化”融合的一次重要尝试。
以“动画+AI”的互动方式阅读《史记》
《史记》以其深邃的历史视野和丰富的文化内涵，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。但其以文言文为基础的厚重感让很多孩子望而却步，斑马百科借助动画形式和AI互动手段带来《史记》可视化的打开方式，降低阅读门槛。
在展览中，斑马百科将《项羽本纪》、《留侯世家》、《廉颇蔺相如列传》...等《史记》中的经典篇目交叠相错，构建成一道知识的阶梯。
从外围观看，画卷上呈现的是《史记》原典文本，但当小朋友们沿着阶梯缓缓步入装置中心，就会看到原本原著中的文字变成了生动有趣的画面，楚汉争霸的英雄对决、霸王别姬的悲壮情景跃然眼前。
这些动画画面均源自斑马百科首个文学主题——《史记》。
以传统文化典籍为创作蓝本，《史记》从“本纪”、“世家”和“列传”三大部分，挑选9篇代表篇章。在此基础上，挖掘原著经典篇目中的历史故事，并拓展多类型语言知识，解析其中蕴含的历史与文化知识。
在展览现场就可以看到，《史记》主题图文并茂地展示了成语“孺子可教”、“虚左以待”和“战国四公子”的来源及其背后的历史故事与文化内涵。
在学习项羽败亡之前所作的《垓下歌》时，多处“兮”字的运用解析让孩子们感受到西楚霸王的英雄气概和大势已去的叹息与无奈。
此外，扫描画卷上的二维码下载斑马百科App还可以解锁英雄图鉴，了解更多人物故事，将《史记》带回家。
(《史记》主题展部分画面)
斑马《史记》的阅读体验呈现出双重视角：一种是传统的文本阅读，另一种则是生动有趣的阅读体验。斑马百科《史记》主题通过沉浸式的动画演绎生动再现《史记》中的经典故事和人物，同时还将关键的历史知识点融入其中，一步步引导孩子们走近史记、阅读史记、理解史记。
12月14日和1月1日，现场还邀请了专业的演员，以历史人物项羽和虞姬的形象进行现场演绎和互动，文学经典从线上到线下贯通起来。
此外，展览还设计了一系列互动任务，引导观众在现场寻找项羽和虞姬进行答题，并准确说出他们的经典台词来完成暗号对接，成功对接者可获得礼品。
通过展览活动，可以感受斑马百科《文学》的一个侧面。
作为斑马百科首个文学主题，《史记》主题延续了斑马百科3D电影级制作标准、系统的内容体系以及AI科技应用，在尊重和还原原著的基础上，构建系统性、专业性、科学性的知识架构，帮助孩子们以全新方式探索《史记》。
斑马百科提到，《史记》通过采用非真实感的“三渲二”技术，为3D动画注入了2D手绘的质感，构建出高度精细的古代场景和角色模型。在沉浸式的故事情景中，斑马百科通过一整套综合的教学方法，引导孩子们通过3D可视化原著、2D趣味动画、课中AI交互训练、片尾总结、课后AI加强训练、AI图鉴观察、原典阅读七大环节，层层递进引导孩子完成知识学习闭环。
(斑马百科《史记》主题“力能扛鼎”知识点学习路径)
“科技+文化”有怎样的想象空间？
一个教育科技产品和一家博物院，二者的合作打开了想象空间。
双方表示，依托于斑马百科在少儿3D互动百科领域的数字技术，与西安博物院丰富的馆藏资源和深厚的历史底蕴相结合，双方优势互补，通过科技与文化的碰撞融合，将为孩子们提供了一个全新的历史文化学习场景，也为传统文化的传播开辟了新的途径。
可以说，斑马百科与西安博物院的此次合作，是双方在文化传承与创新发展上的一次重要尝试。
斑马百科表示，以《史记》主题为文学板块的起点，在未来，斑马百科将立足于传统文化，持续挖掘数字产品内容，拓展“文学”线内容主题。 同时，斑马百科还将持续联合更多合作伙伴与社会各界力量，共同构建一个开放、多元的少儿百科生态系统。
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