科技加持，贝壳探索家装设计师职业教育

　　来源|多知网

　　作者|哆啦

　　图片来源|贝壳教育

　　贝壳正在用自己的方式积极探索职业教育。

　　在第三届新居住服务者专业教育论坛上，贝壳教育中心总经理薛红蕾向外界明确：“经过几年的探索，贝壳已经入选了多个省份的产教融合型企业建设培育入库名单。但这还远远不够。我们的目标是成为一家真正的国家级产教融合型企业。”

　　之所以切入职业教育，贝壳的初衷很简单。在贝壳平台上，房地产经纪从业人员已经超过40万人。在促成房产交易之外，这40余万人未来的职业发展路径通向何方，如何真正实现贝壳使命提及的“有尊严的服务者，更美好的居住”，这是贝壳开辟职业教育板块的原因。

　　而现在，随着贝壳“一体两翼”战略的持续推进，其职业教育的板块正延伸到家装设计师的培训上。

　　在贝壳方面看来，在整个居住服务链条上，不仅有提供房地产交易服务的经纪人，还有面向家居家装领域的室内设计师、产业工人等，要想抓住整个链条的人才培养，贝壳做职业教育的延展是必须的。

　　在这次论坛上，薛红蕾正式向外界披露，为培养更适合行业的设计师群体，贝壳教育中心确立了“未来家产业学院”的战略规划，这也标志着贝壳职业教育正式发力室内设计师职业发展的探索。

　　值得注意的是，贝壳涉足职业教育的方式并未沿用常见的直接To C的培训机构的模式，而是从校企合作切入，走S2B2C路线，将企业化的职业教育前置到学校培养环节，沿着产教融合的思路深入探索新居住服务者(主要是房地产经纪人、室内设计师、产业工人等)人才培养的新可能。

　　01

　　科技助力，推出“未来家产业学院”

　　屏幕上是一个空房间，而在看不见的地方有超过10万个家居物品模型供你调用，只需根据自己的喜好拖动任意模型放到房间合适位置，经过几秒渲染后，屏幕前呈现的便是你自己设计的房间。而在戴上VR头显后，你甚至可以身临其境地体验住进这个理想房间的感觉。

　　一切按照自己的喜好布局，不喜欢的实时更换，这是大部分人曾经畅想过的理想生活的美好场景，如今贝壳即将把它变为现实。这便是贝壳教育中心规划推出的线上化工具——未来家场景实训室的未来家VR体验馆。贝壳将家居家装全流程拆解后，通过3D引擎实现VR、PC等多终端搭建虚拟世界，还原室内设计师的工作场景。除未来家VR体验馆外，未来家场景实训室还规划了未来家设计馆、未来家融合馆、未来家时空馆、未来家电商馆等实训场馆，对应着不同的软件类、工程项目类、家具设计等专业基础技能实训在线平台。

　　未来家场景实训室是贝壳推出的“未来家产业学院”的产品之一。“未来家产业学院”是贝壳面向设计师群体推出的人才培养体系的重要组成部分，也是贝壳和高校实现产教融合的关键承载。通过“未来家产业学院”，贝壳在其中内置自己的产品，从专业共建、课程设计、实验室共建三个方面展开合作。

　　目前，在专业共建上，“未来家产业学院”囊括了环境艺术设计、工艺美术设计、建筑工程管理、建筑装饰工程等专业;在课程设计上，“未来家产业学院”在学校课程中引入更多企业实践课程、企业端应用案例和场景以及企业端应用的数字化技术。

　　在实验室共建上，贝壳规划了不同场景的实训场馆，包括软件类、工程项目类、家具设计等专业基础技能实训。以VR家装设计仿真实训为例，通过构建家装设计师云端⼯作平台，以AI实现设计辅助与影视级渲染，拥有超过全国80%户型的三维数据，超10万个高质量物品模型，匹配多种教学设计场景。在线下，贝壳将联合高校和高标准家装门店打造实训基地，学生可以深入一线，在师傅的指导下与真实客户沟通。

　　02

　　加快布局，不断深耕产教融合

　　实际上，这次推出的未来家产业学院只是贝壳教育板块的众多产品线之一。

　　近年来，贝壳在职业教育领域加快布局与深耕，此前贝壳的职业教育布局基本是采用产教融合的方式。从合作模式上看，贝壳与高校进行产教融合的探索主要有几种类型：

　　首先是最常见的专业共建。如2020年，贝壳与河北建筑工程学院合作，推出国内首个居住服务领域校企专业共建，在房地产开发与管理专业下新增房地产流通与管理培养方向。此次合作由学校、行业、企业共同研究制定课程体系，采用“双师型”教学模式，使学生从大一开始不间断接触行业前沿信息。

　　其次是实训基地共建。2022年9月，贝壳与天津国土资源和房屋职业学院共建的“贝壳新居住虚拟仿真实训基地”正式投入使用。基地以贝壳VR、AI技术能力为支撑，建设虚拟仿真教学世界，同时有更多虚拟仿真交互场景切换，打通线上平台产品与线下基地。

　　第三是产业学院共建。2022年7月，贝壳与山东建筑大学联合共建智慧管理现代产业学院，双方合作以实验实践教学为初步合作抓手，随后通过在新招的房地产开发与管理专业中，以学生自愿选择的方式建立房地产智慧化管理虚拟班，并增加定制化实践环节、增设特定课程体系，实现该虚拟班级的特色化培养。

　　最后是产学研协同育人项目。贝壳积极参与教育部产学合作协同育人项目，已与27所院校达成33个项目(包括示范课程建设、师资培训及课程体系改革)的合作。

　　中国教育技术协会副会长张少刚也在论坛上提到：“数字化、智能化网络教学对未来教育的影响将是革命性的，已经成为共识……尤其社会发展到物理世界、虚拟世界和数字世界都已叠加在一起的时候，服务与需求，院校和企业，机遇和挑战相生相伴。在大家的共同努力下，校企合作、产教融合，一定会让新时代消费者的居住体验得到全面升级。”

　　03

　　数字赋能，弥合人才供需脱节鸿沟

　　涉足教育、切入居住服务人才培养也是贝壳完善自身生态布局的关键动作。

　　早在2021年底，贝壳便进行“一体两翼”战略升级。“一体”即二手房和新房交易服务赛道，“两翼”分别为整装大家居事业群(提供家居家装服务)与惠居事业群(租赁业务)。

　　显然，对比其余两块业务而言，家居家装业务是贝壳2021年战略升级的重点。贝壳希望利用互联网新技术如VR、AR、AI设计等能力，重塑家装线下服务场景和线上服务场景。

　　而强调家居家装的背后，是贝壳感知到一些变化正在发生。

　　从产业端来看，据中国建筑装饰协会数据，中国2021年家装行业的市场规模接近2.85万亿元，年增速约为18.89%。另据贝壳研究院美好生活研究中心发布的《服务者时代崛起：2022家装设计师职业发展白皮书》(以下简称《白皮书》)测算，中国家装家居市场总体规模2025年有望达到4.78万亿元，在2030年达到7万亿元左右。

　　整装、数字化、个性化设计将是家装行业未来重要的发展趋势，室内设计等人才需求将不断攀升。据《白皮书》测算，中国当前室内设计师总数约为455万。结合中国高校设计类专业毕业生规模情况，预计2022年到2025年中国室内设计师行业存在60万的人才缺口。

　　不仅存在数量缺口，就人才质量上来看，真正具备为客户提供专业、可靠、高水平设计服务的设计师并不多。

　　但当下，高等教育的人才供给和产业升级下的市场需求产生一定程度的脱节，导致供需错配。

　　脱节体现在，一方面，传统家装室内设计人才培养课程与后家装时代的消费者需求存在脱节。在需求端，消费者对房屋舒适性、个性化、品质化、绿色环保等要求往往难以被满足。当前，新技术、新材料与智能化家电的渗透，正在颠覆传统家装行业。家装市场对设计师人才的材料、软装、空间、美学以及人际沟通等各类技能要求进一步提升，亟需产业链系统整合与智能化、数字化赋能，通过模块化训练，提升设计师服务能力。

　　另一方面，现有家装室内设计人才培养体系缺乏校企联动，家装行业缺乏以客户为中心、系统化的职业培养体系，高校或职业院校在为学生进行理论教育的同时，还需要与行业协会、材料商会、装饰工程企业保持长期、稳定、深入的互动，来保证各类课程教学的实时性和应用性，缩短人才培养周期。

　　人才培养与社会需求脱节的现实问题，也是贝壳的机会所在。近年来，国家和地方政策层面对产教融合的支持力度也在不断加大。

　　2017年12月，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，提出深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，意见指出，鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。2022年4月，新修订后的《职业教育法》明确职业教育应当坚持产教融合、校企合作，并进一步强调，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育。

　　在家装业务发展过程中，贝壳教育通过对业务实践、设计师的发展现状进行分析研究，梳理设计师的人才培训、职业发展痛点，针对不同的人才诉求，与高校专业匹配，建立人才培养反馈机制。

　　如今，随着“未来家产业学院”的建设，在房产经纪人之外，家装设计师、产业工人等等也可以通过贝壳职业教育培训体系，获得工作技能、综合素质与职业价值的提升。

　　党的二十大报告强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，并把大国工匠和高技能人才纳入国家战略人才力量，战略定位越来越突出、实践要求越来越明确。

　　因此，产教融合、科教融汇，将成为一体实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要契合点。

　　尽管一直以来贝壳方面对教育板块的发声相当低调，但这次对外释放的信号表明其决心并不小。在薛红蕾看来，贝壳对教育业务的未来规划目标是往深里做，成为国家级产教融合型企业。“我们特别期待在产教融合这条路上可以集合更多人的力量，更多的学校，更多的产业企业，期待在这件事情上有志于起到更强的协同作用的相关人士能够关注到这个领域。”