【一周连连看】家电企业试水教育硬件；教育部公布全国性竞赛活动名单

　　来源|多知网

　　作者|Charles

　　图片来源|Pexels

　　“教育部高度重视课后服务工作，指导各地丰富课后服务内容，提高课后服务水平，满足学生多样化学习需求。”9月19日，教育部网站发布的《对十三届全国人大五次会议第0663号建议的答复》，公布了教育部对“关于促进义务教育延时服务优质均衡发展的建议”答复的具体内容。

　　鸿合科技教育BG首席战略官张洪伟也在这则教育部答复中看到了积极的一面，尤其是关于“建立课后服务信息管理系统”和“统筹利用社会资源”两段信息的描述，这意味着，接下来教育部关于课后服务的工作重心，将按照“上水平、强保障”的总体目标努力。

　　一起来看看本周还有哪些值得关注的事情~

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　　教育硬件：高途推出智能学习机GT-G16

　　多知网观察发现，创维已在淘宝、京东等电商平台正式上线独立教育类旗舰店。以京东“创维电子教育旗舰店”为例，该旗舰店内已推出学习机、翻译点读笔、学习平板等产品，其中学习机、学习平板定价在2180元-5480元之间，两款词典笔定价为399元、599元。

　　近日，高途推出智能学习机GT-G16，官方售价4999元，目前已在第三方电商平台上架。而在智能学习内容和产品中，高途此前已在电商平台上架针对高中学段的G15伴学机、扫描翻译笔、单词卡等几款产品。G15伴学机为7寸屏，内置了高中三年九科全科课程，单品折后售价1298元，而附带高途高中课程的伴学机折后售价1998元。

　　融合早教内容的教育硬件正变得越来越多。其中具有代表性的一类，是面向3-10岁儿童的插卡式早教机及口算机等产品。近日，网易有道宣布推出包含智能口算训练和识字卡片机功能的“有道小学宝K6”，定价129元活动价99元。

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　　政策：以“家庭教育指导”等名义开展面向中小学生的培训活动属违规行为

　　近日，教育部办公厅发布了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动，教育部校外教育培训监管司负责人在竞赛在举办时不得通过面向参赛学生组织与竞赛关联的培训、游学、冬令营、夏令营等方式，变相收取费用。不得面向参赛的学生、家长或老师开展培训。

　　教育部校外教育培训监管司、人力资源和社会保障部职业能力建设司、全国妇联家庭和儿童工作部发布《关于防范以“家庭教育指导师”名义开展违规校外培训的提示》，其中表示以“家庭教育指导”等名义开展面向中小学生的各类培训活动，属于违规行为。

　　教育部公布了“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复，其中指出，外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科，并表示下一步将加强中小学课程培训及实施指导，组织义务教育教材修订工作，持续推进大中小学教材建设规划和高校教材管理办法等落地实施。

　　教育部公布了“关于加强体育、美育校外培训机构规范管理的建议”的答复，对此教育部指出，体育、美育校外培训机构是非学科类校外培训机构的主要组成部分，并表示体育、美育校外培训主要为满足学生兴趣爱好等个性化需求，与数学、外语、语文等学科类培训机构存在显著不同。

　　海南省卫生健康委员会制定了《海南省公立医疗机构开展托育服务试点工作方案》，其中明确支持有条件的公立医疗机构创办托育机构，并且要合理配备保育人员，与婴幼儿的比例不应低于以下标准：乳儿班1:3，托小班1:5，托大班1:7。

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　　其它：东方甄选关联公司申请多个咖啡商标

　　据天眼查App显示，东方甄选关联公司东方优选(北京)科技有限公司申请注册“春来酿”“花媚笑”“芳草深”“入黛眉”“玉生烟”“金盘果”“橘绿时”等商标，国际分类均为方便食品，当前商标状态均为申请中。东方甄选此前曾推出自营咖啡，“橘绿时”“金盘果”等均为不同产地咖啡的名称。

　　在20周年庆典活动上，达内教育创始人、董事长韩少云分享了多年来的学习经历、工作经历和创业经历。20年前，达内是只有8人的创业团队，如今已是一家年营收25亿元、员工超8000人的头部IT培训机构。20年间，达内也见证了IT培训行业的起伏变迁。

　　近日，看云控股旗下服饰品牌“SKYPEOPLE”首家品牌体验店近日落地北京三里屯，将于十一期间正式营业。据SKYPEOPLE公众号介绍，其定位“是一个为中国新生代职业人士打造的成衣品牌”。

　　被称为“点读机女孩”的高君雨通过抖音个人账号发布视频称已经成功保研中国传媒大学，本硕连读共7年的时间。她在视频中表示，“大学三年来的每一次积极备考和每一次外出实践，终于在今天有了结果。”

　　中公教育、德国IB教育、尚高乐教育正式签署职业教育战略合作框架协议，三方将在职业技术培训、出国留学业务及人力资源产业服务等领域开展全方位合作，并围绕“双元制”模式深入开展中德职业教育合作，共同拓展大专院校托管运营、专业共建、产业学院建设业务，为高校毕业生就业提供多元的选择。