国家智慧教育平台扛起教育信息化的大旗。
国家智慧教育平台构思有多大？一站式囊括各阶段学习资源到就业，打破信息孤岛
来源|多知网
图片来源|国家智慧教育平台
此前，教育部召开发布会提到，国家中小学智慧教育平台3月底正式上线，而今，如约上线。并且，一个囊括了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台的国家智慧教育公共服务平台(www.smartedu.cn)也正式上线了。
昨日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式。今天，教育部召开发布会详细介绍国家智慧教育平台建设和应用进展成效。
国家智慧教育平台就像一个套餐一样，集合了中小学、职业教育和高等教育各个学段所有的教育资源，并且从学习到就业一条龙贯通，试图打破信息孤岛，这可谓是一个大工程。根据教育部发布的消息，国家智慧教育公共服务平台目前是第一期，未来会持续更新，分期分批，逐步增加。
这次国家智慧教育公共服务平台遵循教育部党组书记、部长怀进鹏所强调的“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”总要求，更加凸显落地应用，真正服务于课堂教学。
国家智慧教育平台主页
(www.smartedu.cn)
在应用和进展方面，根据教育部发布会，国家中小学智慧教育平台在疫情期间发挥了重要作用，如3月份前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上，增加了2.6倍。值得注意的是，国家中小学智慧教育平台手机APP也即将上线；国家职业教育智慧教育平台6月底将完成其他各中心的开发与上线，12月底将完成平台每一个规划功能的开发与上线。
01
囊括中小学、职业教育、高等教育
打开国家智慧教育平台主页，可以看到有四大模块。左侧是“国家中小学智慧教育平台”、“国家职业教育智慧教育平台”、“国家高等教育智慧教育平台”三大模块，右侧是“国家24365大学生就业服务平台”。
值得注意的是，职业教育在高等教育教育前面，体现了职业教育的重要性。而加入“国家24365大学生就业服务平台”则体现了国家对高校毕业生就业的重视。
国家智慧教育平台左侧三大模块分别是三个网站的入口，点击子板块也可以直接进入对应的内容。
其中，国家中小学智慧教育平台包括专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等六个板块。根据介绍，目前，国家中小学智慧教育共有36个二级栏目。现有资源总量已经达到28052条，新增资源17300条，增加了1.6倍，其中，平台的课程教学资源目前上线了19个版本、452册教材的19508节课时资源;还外链了中国国家博物馆、中国数字科技馆、国家公共文化云、人民日报少年网、数字敦煌、北京大学考古与艺术博物馆、清华大学科学博物馆等一批重要专业网站。
多知网体验发现，国家中小学智慧教育平台的资源更加丰富了，比如之前一些科目的课程版本只有人教版，而今多了沪教版、苏教版等。此外，除了课程之外，也有科普、体育锻炼等课后服务资源，体现了“五育并举”的思路。
国家职业教育智慧教育平台包括农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料、装备制造、电子与信息、生物与化工、交通运输等20个索引。slogan是“人人皆可成才”，体现了职业教育的特性。
值得注意的是，国家职业教育智慧教育平台的课程资源除了职业院校之外，还有如学堂在线等外部课程资源。也部分专业链接了有企业的相关资源。每一个专业的页面都注明了联建单位。
国家高等教育智慧教育平台包括工学、理学、文学、管理学、医学、艺术学、教育学等13个学科分类。点进国家高等教育智慧教育平台主页，有“全网好课 尽在眼前”的slogan。进入子页面可以看到，除了有各个高校的教学资源，也有诸如爱课程(中国大学MOOC)、学堂在线、智慧树、学银在线、优课在线、好大学在线、融优学堂等课程资源。
右侧则是国家24365大学生就业服务平台的入口，并且有“我要求职、我要招聘、专场招聘、就业指导、职业评测、实习岗位”子板块，点击可以直接浏览相应内容。
根据教育部高校学生司司长王辉在发布会介绍，国家24365大学生就业服务平台有PC端和手机端。目前，全国有6万余名毕业班辅导员和2万余名就业工作人员，全部在这个平台进行注册。
根据介绍，“国家24365大学生就业服务平台”是在原有教育部新职业网和24365智慧就业平台基础上，全面升级建成。通过打造24小时365天“全时化、智能化”平台，为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务。
“国家24365大学生就业服务平台”平台已汇聚比较丰富的就业资源。面向2022届毕业生，汇集了380余万个岗位信息。目前平台正在举办“2022年邮政快递业网络招聘”“24365校园招聘服务-陕西专场”等五场招聘会。已经上线了“互联网+就业指导”直播课91期，涵盖了就业形势与政策、行业分析、求职技巧等内容。平台还上线了“宏志助航”系列就业指导培训课程资源118个，提供44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。
可以看到，国家智慧教育平台主页清晰明了，几乎所有学习或者工作人群都可以找到自己所需要的内容。
值得注意的是，在今年3月1日教育部新春系列发布会上，当时只提到了国家中小学网络云平台升级为国家中小学智慧教育平台，并未提及国家智慧教育平台建设。而今，这个打通全链条的学习网站上线，速度非常之快，也体现了教育部实施国家教育数字化战略行动的决心。
02
应用为王，希望将进一步缩小“数字鸿沟”
教育部对教育信息化的要求非常强调“应用为王”，而今的国家智慧教育平台的应用情况如何?
一、国家中小学智慧教育平台在疫情下发挥了重要的作用。
在今天的发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，3月1日-25日，国家中小学智慧教育平台累计浏览总量达到7.2亿，日均浏览量达到2888万以上，与去年同期相比提高了40倍，最高日浏览量达到6433万；平台用户不仅覆盖了全国各省区市，还有180多个国家和地区的用户也使用了平台的资源。
国家中小学智慧教育平台日均浏览量由3月份前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上，增加了2.6倍，其中疫情比较严重的辽宁、吉林、福建、山东等省份增幅均超过6.5倍，有效服务了疫情防控大局和“停课不停学”。
吕玉刚提到，截至今年2月底，也就是改版之前，原“国家中小学网络云平台”日均浏览量达到2104万，比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍，反映“双减”以后有更多的师生来使用这个平台的资源。
此外，3月1日以来，国家中小学智慧教育平台广西的浏览量超过5000万，陕西、甘肃浏览量过2100万，内蒙古、云南的浏览量超过1000万，这些省份日均浏览量是3月1日改版前的3倍。中西部农村地区更加充分地利用了这些资源。
多知网打开国家中小学智慧教育平台首页，在底部有一行实时更新的浏览数据，这个数据在不断刷新，可以看到每日浏览量之大。根据介绍，国家中小学智慧教育平台即将上线手机APP。
二、国家职业教育智慧教育平台目前还在持续完善之中，基本框架和思路已经确定。
目前，国家职业教育智慧教育平台上线了专业与课程服务中心。6月底将完成其他各中心的开发与上线，12月底将完成平台每一个规划功能的开发与上线。
根据教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，国家职业教育智慧教育平台有四大板块组成：
第一个板块是“专业与课程服务中心”，服务学习者享有优质便捷的职业教育数字化资源，提高职业教育数字化资源使用效率。
第二个板块是“教材资源中心”，服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等。
第三个板块是“虚拟仿真实训中心”，服务职业教育实训教学、技能鉴定和竞赛考试等应用。
第四个板块是“教师服务中心”，服务职业教育干部职工培训内容优化、培训质量提升。
目前，国家职业教育智慧教育平台仅上线了“专业与课程服务中心”，主要包括三个板块：一是专业资源库，二是在线精品课，还有一个视频公开课。
根据介绍，国家职业教育智慧教育平台四大板块有三大特点：一是多主体开发建设;二是多维度个性应用;三是多层次提供服务。
在内容开发建设方面，每个国家级专业教学资源库平均有17.5所优质职业院校16个头部企业参与开发，体现了职业教育“产教融合、校企合作”的特色。
在个性化应用方面，截至目前，平台已有教师自建课程超17.8万门，为“大规模个性化”培养技术技能人才提供了可能。
三、国家高等教育智慧教育平台有多年的沉淀。
根据教育部高等教育司司长吴岩介绍了中国高等教育数字化行动发展的路线图和国家高等教育智慧教育平台的设计思路。
当前，国家高等教育智慧教育平台有三个模块，一个是课程服务平台，一个是课程数据服务中台，一个是学分课程数据监测中心，为老师和学生的学习，为教育部门的管理和数据决策分析都提供了全链化的管理。
在发布会上，吴岩提到了中国高等教育数字化的发展历程：
中国慕课元年是2013年，这一年成立了教育部在线教育研究中心。
2017年推出了首批国家精品在线开放课程。
2019年，我们召开了中国慕课大会，启动了国家一流课程双万计划，这里面包括了线上一流课程。
2020年，在疫情发生阶段，在大年初二就提出了在全国所有高校开展线上教学，提出了“停课不停教、停课不停学”，然后在这一年的4月份，上线了两个高校在线教学国际平台，在年底还召开了世界慕课大会。
2021年，我们为了推进中西部高等教育的高质量发展，推出了“慕课西部行”。
今年3月28日，正式上线了国家高等教育智慧教育平台。
吴岩认为，中国高等教育数字化经历了从跟跑到领跑的阶段，并经过了疫情的检验。
2013年，中国高等教育只有五门慕课，到现在慕课数量已经超过5.25万门。2013年，只有上百的注册用户，现在已经超过了3700万的用户。中国的慕课数量和学习人数均居世界第一位，而且还在快速增长。
在疫情下，智慧高教平台在疫情比较集中的吉林，吉林大学一周就开出了2200多门课，开课率100%，在上海交大实行了线上课程+云上作业、任课教师+在线助教。全国所有高校现在都实行了线上线下教学的一键切换。
根据介绍，国家高等教育智慧教育平台的建设思路是一个目标、两项功能、五大特点。
一个目标，即要建设成为规模最大、门类最全、用户最多的全球高等教育智慧开放课程平台，要汇聚国内国际最好的大学、最好的老师、最好的课程，成为国家级的高等教育综合课程平台。
两项功能，一是面向全体高校师生和社会学习者，提供各类优质课程资源和教学服务。二是面向教育部门和高校管理者，提供教与学大数据监测、分析和研判服务。
五大特点：第一个特点，是全球规模最大、门类最全、用户最多的高等教育平台。此次首次上线的是在52000多门优质课程中优中选优，选出2万门课程，覆盖13个学科门类、92个专业类，让所有的高校师生和社会学习者可以走进大学网上课堂。
第二个特点，是汇聚了最好的大学、最好的老师、最好课程的综合平台。
第三个特点，是一个提供高效便捷的教与学服务的资源平台。
第四个特点，我们是一个提供多语种、国际化课程的开放平台。
第五个特点，我们是一个提供教与学智能分析服务的管理平台，为教育部和地方教育行政部门、各个学校提供大数据的分析和研判服务，在新常态下的在线教学建、用、学、管中，实行全过程智慧化治理，提高决策与管理的水平。
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