慧科建立元宇宙教育体验中心，推动产教融合提升教育质量

　　多知网3月23日消息，慧科元宇宙教育体验中心在尚东数字谷正式揭幕。

　　活动开场，舞台上却没有出现主持人，一个橙色马甲的虚拟人物在台上跃动。众人回头看，原来在舞台对面的控制区，慧科集团合伙人管刚身穿动捕服装备，化身虚拟主持人，演示了一把什么是虚拟与现实的融合。

　　随着现场的掌声，这场科技感十足、拥抱“元宇宙”的发布会正式拉开序幕。

　　为推动元宇宙在教育行业的落地和发展，慧科邀请来自教育及产业界的专家代表们在此共同探讨元宇宙前沿技术发展趋势，展示元宇宙+教育科技成果以及在不同场景的应用。

　　虚拟主持人开场

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　　让大家“看清楚”元宇宙，探索在教育场景的应用

　　“在刚刚过去的‘两会’中，元宇宙成为‘两会’的热词，在两会代表的建言献策里，有很多与元宇宙相关的内容，不同地方政府相继围绕元宇宙出台了一系列扶持政策和产业规划。元宇宙给各个行业带来了非常大的市场机遇，如何与不同产业深度融合成为多个领域最新的诉求。”在元宇宙点燃教育创新论坛暨“慧科元宇宙教育体验中心”揭幕仪式上，慧科集团共同创始人、董事长兼CEO岳喜伟在开场时说。

　　在全国科技创新的最前沿、“中国互联网宇宙中心”后厂村成立的体验中心，有利于慧科更好地实现产业与教育的高质量对接，推动产教相融合。

　　慧科集团共同创始人、董事长兼CEO岳喜伟致辞

　　“现在来看元宇宙，我们好像能说得清楚，好像又说不清楚。这个时候慧科来搭建一个平台，让产业界和教育界的朋友们一起去推动最前沿的技术落地，让大家先“看清楚”，并更好地探索它在教育场景的应用。”

　　岳喜伟认为，一个新的科技出现，它会对教育产生双重的影响。第一重的影响是这个新的产业的发展迫切需要懂这个领域的人才。过去十二年，慧科做的核心的事情都是在围绕这个进行;另外一重影响，就是怎样应用这些技术去推动或者改变教育，提升学习和教学的效率，这也是体验中心在设计的时候的出发点。

　　慧科元宇宙教育体验中心还将科技教育沉浸式体验搬到现场，在体验中心各个展示区，嘉宾们可以通过AR、VR、动作捕捉、云渲染等技术体验元宇宙+教育的各种应用场景。

　　体验中心依托虚拟仿真空间和5G直播体系，融合艺术与科技实现智能化应用场景，基于教学与人工智能、物联网、人机交互、云计算等技术，结合数字孪生技术和VR虚拟现实技术，将带来不同场景下的沉浸体验和高端展示效果。

　　体验元宇宙+教育应用技术

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　　教育率先拥抱元宇宙，关键在于数字化人才培养

　　清华大学新闻学院新媒体研究中心执行主任沈阳为到场嘉宾详细讲解了元宇宙的发展、拓展应用和未来可创造的价值。

　　他着重介绍了元宇宙的三大属性：第一大属性，时空拓展性，当学生坐在教室里的时候，需要有很多信息的拓展;第二大属性，人机融生性，就是把虚拟人、自然人、机器人三者融合在一起;第三大属性，经济增值性，在教育过程当中制作的内容实体化之后，给它数字产品化。

　　北京诺亦腾科技有限公司联合创始人、CTO戴若犂认为，元宇宙是数字化的终局，但它不是一蹴而就的。它由物理世界打底，要历经需求分层、行业分工，像拼图一样才能拼成完整的宏图。它的落地要和需求绑定，做教育的便提供教育完整的解决方案。他说：“总有一些行业会比所有人率先拥抱数字化，率先拥抱元宇宙，教育就是其中一个”。

　　从过去的三四十年，到现在和未来的几十年，数字化在持续发生且是不可逆的。在面对元宇宙这些新概念的时候，要做的就是主动拥抱它，了解它，通过教育力量把它传播到更多人心目中。

　　慧科集团合伙人、首席战略官、慧科研究院院长陈滢主要在演讲中介绍了元宇宙在教育领域的落地和应用。

　　他分享了元宇宙+教育下的慧科六个“I”视角——强调沉浸感、交互性、构想性、教育的内涵、知识的升华以及智能的分析。

　　他把元宇宙里面的技术概括成“ABCDEF”六项技术，分别是：人工智能(AI)、区块链(Blockchain)、云计算(Cloud Computing)、数字孪生(Digital Twin)、体验(Experience)和5G(Fifth-Generation)。

　　通过上海科技大学数字孪生校园、东北大学及济南职业学院XR实验室建设、浙江传媒影像陌生化虚拟仿真实验、北航空天防御雷达虚拟仿真实验等院校合作案例，陈滢展示了慧科如何以元宇宙相关技术在高校进行数字化人才培养的应用。

　　元宇宙+教育的序章已启，我们期待元宇宙概念在教育场景中的更多应用和创新。