当黑科技用于科普：经历一场“真实”般的火灾、地震、泥石流逃生

　　“火灾现场逃生;地震、泥石流、洪灾体验...”以往需要学校统一组织前往科技馆体验的场景，正在校园内上演着。

　　根据世界卫生组织发布报告显示，在世界大多数国家中，意外伤害为儿童青少年致伤、致残、致死的主要原因之一。

　　新年伊始，福建省高校首个以生命安全为主题的场馆——福建教育学院安全体验馆落成。“这里集人工智能、VR模拟、全息投影等‘黑科技’于一身，用沉浸式体验教学，或许能补齐安全科普教育的‘短板’。”相关负责人说道。

　　根据介绍，福建教育学院安全体验馆以生命安全科普体验为主题，占地800余平米，其中包含消防安全、应急救护、禁毒教育、逃生自救、心理健康等系列主题，同时拥有室内、室外体验场所。

　　“起火啦!”随着安全老师的话落，学生们跟随着老师的引领，神情自若地用着仿真灭火器系统。根据曾学习到的求生技能，学生们整齐有序俯下身子从模拟火灾逃生通道安全撤离。

　　而对于危害巨大却难以在沉迷前体验的禁毒体验馆中，学生们则可以通过VR、人工智能等科技手段，切身感受到吸食毒品所带来的变化。

　　在禁毒教育系列中，学生们通过参观仿真毒品、吸毒工具等展品，在戴上VR眼镜后，利用互动软件，能够真切感受到自己在吸食毒品后，身体、面部等各器官的点滴变化，体验到毒品对自身的严重危害。

　　在安全教育科普领域，已有多家企业正在利用科技手段为学校、为学生带来更多帮助。

　　目前，校园安全体验馆市场中，根据学生年龄阶段所涉及的相适应方案大体分为三阶段：

　　第一，九年义务教育低龄段，主要针对于1-3年级学生，场景适用于一到两间教室;第二，九年义务教育中龄段，主要针对于4-6年级学生，场景适用于三间教室;第三，九年义务教育高岭段，主要针对于7-9年级学生，场景适用于五间教室。

　　体验项目包括但不限于火灾逃生体验、自然灾害防范、禁毒体验、道路骑行安全虚拟体验、交通安全事故逃生、人体急救交互训练等更为全面统一的安全教育示范、体验等为主。

　　有校园安全体验馆承建商表示，“校园安全体验馆是提升校园安全培训与教育的有效手段，目的就是让传统的安全教育模式和体验式安全培训相结合，让参与者从心灵深处感受到安全生产的重要性，通过体验安全培训增强了校园学生的安全意识和技能，从而减少与杜绝安全意外事故的发生。”

　　在科技时代的更迭下，沉浸式安全体验教学为学生带来了更为具象的灾难险情场景。

　　“课本上平铺直述的内容，远没有身临其境的感受来得更真切。学生们如果先自行感受，激发出防灾与自救意识，再通过老师的现场示范教学和实地操练，就能更快速把学到的知识融会贯通成为掌握的技能。”

　　在福建教育学院安全科普体验馆中，体验者戴上VR眼镜，坐在360度全景的地震车上，就能够真切感受到地震灾害从来临前的预兆、到震中、震后每一阶段的细微变化。同时，通过VR眼镜，还能体验到泥石流、洪灾等其他灾害场景。

　　在天灾体验之外，针对于身体健康隐患自查、心肺复苏教学等应急救护知识，已经成为安全科普馆的必备项目之一。

　　此前，北京、上海等多地均以出台相关政策，将儿童心理健康纳入日常评测项目，并要求各学校至少配备一名及以上心理健康相关资质老师，定期为学生进行心理健康诊断。此外，北京还曾出台政策，要求在2021年底前，各级各类学校需至少配置一台自动体外除颤仪(AED)，以便于学校特殊情况应急救护，并开展相关应急救护教学。

　　在福建教育学院安全教育科普馆中，学生及家长将会跟随老师一起学习气道异物梗阻急救、心肺复苏急救等重要的救命技能。同时，利用应急救护交互系统，进行系统、有针对性的应急救护体验。

　　科技时代为教育体验所提升的实质变化，已经不仅仅局限于教室、讲台的一方小天地，而是走向了更为广泛的领域。

　　在VR、人工智能交互场景下，安全教育体验馆通过浅显易懂的文图知识，配合仿真模拟的情景，将现实生活中的事故案例，一比一还原呈现在体验者的眼前。“硬体验、软知识”的新形式，正在改变传统教育。

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　　本文作者：张心笛