龙之门教育与中科科技培训中心、微博合作，发布科学与人文素养助推计划

　　多知网11月15日消息，由中科科技培训中心、龙之门教育、微博共同发起的“启智·润心——科学与人文素养助推计划”发布会(以下简称“助推计划”)于13日在北京新浪总部大厦召开。

　　“助推计划”旨在积极响应国家号召，大力推进中小学广大师生人文与科学素养的提升，发挥中科科技培训中心(中国科学院下属单位)科技人才优势，龙之门教育人文领域专家与内容资源、全国超百所合作学校渠道优势，借助微博社交媒体平台传播效力，开展系列科教、人文活动，传播科学思想，弘扬科学精神，为广大青少年德智体全面发展提供强有力的支撑。具体内容包括研制中小学科学素养与人文素养标准，建立助推计划实践基地，打造《科学素养大讲堂》IP栏目等。

　　中国科学院原副院长、党组成员杨柏龄院长在会中谈到，全面提高青少年的科学素养，引领青少年开展科研探究、创新实践活动，对于提升我国的自主创新能力，对于增强我国的国际竞争力有着举足轻重的作用。

　　(中国科学院原副院长、党组成员杨柏龄为大会致辞)

　　龙之门教育是集优质教育资源于一体的综合类教育集团，旗下的《龙之门大语文》系列丛书是专注于人文素养教育的精品阅读丛书。该丛书主编、北京四中语文特级教师李家声先生提到，科学和人文有很多结合点，人文素养不仅是个人发展的根基，也是社会进步发展的决定性力量，阅读可以提升人文素养，促进人的全面发展。

　　“阅读所受到教益(如人文素养)是潜移默化的，是春风化雨式的，是温暖的，让人在品味语言文字时，不知不觉获得教益，这也是阅读的重要性。”

　　《龙之门大语文》精品阅读系列丛书是在李家声先生的主导下，为了给广大中小学生铸下中华文化的根脉，用三年时间，查阅古今中外三十多个国家的名篇，从中淘洗沉淀了960篇文本，严格遵守“优质、高效、高贵”的理念，以一课四读的群文学习模式，研发的一套品质精良的语文阅读丛书。

　　据了解，龙之门教育本次和中科科技培训中心以及微博教育联合推出科技与人文素养助推计划，将着力打造“周末悦读”栏目，通过微博号“厚仪阅读”传播适合中小学生阅读的优质人文读本，有计划地开展中小学教师人文阅读素养培训。

　　科学“启智”，人文“润心”。中科科技培训中心和龙之门教育分别从科技与人文两个角度为中国的下一代献计献策，通过微博平台，打造一批科技与人文的名师，让更多的孩子，从小就在心中埋下一颗科技与人文的种子。

　　微博运营高级副总裁曹增辉介绍，微博是年轻人聚集的平台。过去几年微博整个活跃用户规模持续稳步提升，目前微博月活用户大约为5.7亿，其中，15到25岁的用户占70%;日活活跃用户接近2.5亿。

　　同时，教育、知识的产出和需求同样可观。

　　目前微博上已经认证的教育行业作者账号数超16万个，每天内容发布量超过500万条，关于教育类相关的话题的阅读量已经200亿。

　　曹增辉表示，尤其从去年开始，微博上教育类的话题和年轻人对于教育类话题、科普知识、人文知识的关注度有了极大提升。来自科学家偶像正面引导力量是巨大的。2021年微博上关于科学家、院士、航天员等各类专业人士和专家热搜和关注流量不断提升。截至2021年10月，今年有近150个关于科学家的热搜，阅读量超过100亿。全网用户尤其是年轻人对于科学家或者科学背后的精神和力量关注日益显著。

　　“这是微博教育、中科科技培训中心和龙之门教育共同发起‘启智润心科学与人文素养助推计划’的初衷。”曹增辉说道。

　　中国老科学技术工作者协会副会长陈小娅则表示，今年来国家高度重视科学素养提升。发达的网络信息技术能够有效解决师资不均衡的问题，拓展中小学科学教育。

　　陈小娅表示，多年来，党中央国务院始终高度重视科学普及工作，不仅颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》;还在不同的历史时期，都制定了全民科学素质行动规划纲领，推进全民科学素养的全面提升，促进科学技术的发展;国务院前不久专门印发了《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》，再一次启动全民科学素养提升工程。

　　“社会资源应该与科学家、企业中的科技工作者资源很好地结合起来，拓展中小学的科学教育。”陈小娅说道。

　　陈小娅还提到，目前在科学教育方面，存在一个令人担忧的问题，即中小学生中愿意今后从事科技工作者的意愿目前是逐年下降的，

　　“浙江省教育厅最近发布一项调研报告，浙江省四年级学生长大后做科学家的意愿是95%，到了八年级则下降到了44%。这反映了我们国家学生在科学教育方面存在的不足，也是对科普教育工作的一个新挑战。”

　　她认为，“在‘双减’背景下怎么让他们更主动、更积极、更激发他们兴趣和爱好的来学习也是一个很大的挑战。所以我们要借助各方面的力量，包括微博教育、龙之门教育等社会资源，发挥其资源优势为未成年人的科学教育作贡献。