“双减”政策后，老师们何去何从？

　　“双减”政策后，公司、机构人事变动频繁，教育行业从业者惶惶不安，不知道头上的镰刀何时落下。即使还坚守在岗位上，也对前路是否光明产生了怀疑。

　　本期【教培岗位真心话】和几位正在面临选择的老师聊了聊，他们之中有已经离职、准备转行的，也有还在犹豫、观望的，有对行业依依不舍的，也有“毫无留恋”的。

　　政策影响下的普通教师，正在经历怎样的内心煎熬和迷茫?

　　公司裁了一万多人以后，就没动静了。对我们的影响，就是周末不能够上课了，课时少了，工资少了。

　　留下来的老师也比较迷茫，可能还不太清楚后面要做什么吧，很多老师都是一毕业就在这个行业里了，做其他的要从头开始。

　　我们这些留下来的老师，在七八月的时候挺恐慌的，看着公司的裁员速度，看着各种政策，也有点委屈吧，明明只是一个老师，怎么和扫黑涉黄的一样对待。

　　K12在职 · 李老师

　　刚从某在线教育机构离职，等于是裁员吧，公司对主讲老师提供了转岗，但是我没有同意。 我是高中语文教资，是在线小学语文主讲。2019年和朋友创业，做过少儿绘本阅读的项目，刚有点起色就被疫情压垮了。因为我个人是很喜欢阅读的，所以就坚持英语或语文的阅读方向。也有学前的教资，之前是想着学前和K12可以灵活转，现在是全被堵死了。

　　K12离职 · 李老师

　　政策出台前，就从机构离职了。做了一个近视手术，休息两个月，前几天刚应聘了本地最好的高中之一，又回到学校了。

　　有政策原因，更多是从自身职业发展角度考虑。之前做初中网校负责人，和自己教的高中不太匹配。回学校相当于回港避风，看看过两年教培行业能否缓过来。

　　高中语文 · 王老师

　　目前还在观望，但是，很悲观。裁员、撤校、转型，个人感觉比较丧。特别是看到北京和上海的政策。

　　K12文化课执行校长 · 李老师

　　周末不能上课，全部课程调到周中，有部分家长没时间接送，部分家长觉得大家都不学，压力小了，他们也就不学了。还有大部分家长正在观望，所以生源肯定会减少。

　　英语在职 · Elaine老师

　　当时到教培行业，是觉得自己的教学方式会更自由，没有那么多学校里面的规矩。自己可以研究，可以想出一些更高效的帮助学生的方法，这是入行时的想法。

　　学生也很可爱，就是那些学习不好的，也有很多闪光的地方。家长看不见，学校老师可能也看不见，这样容易对学生有很大的心理影响。不是有这样一句话吗?“我用我的一生来治愈童年”，这是我长大才知道的，所以我希望我的学生少经历坎坷。希望学生开心，哪怕只是知道怎么调节情绪，可能也会好很多。这是之后的想法。

　　不会后悔进入这个行业，更何况每一段的经历，是在未来某天能用到的财富。

　　K12在职 · 李老师

　　可能还会选择进入这个行业吧。毕业的时候希望工作环境单纯一点，恰好有了offer，就先试试。虽然现在的工作经验对之后的工作不一定有用，但是对于自己的人生来说，多一段不一样的工作经历也没有坏处。

　　总的来说，觉得这个行业很单纯，乱七八糟的职场问题比较少，工作还算开心。有时候遇上无理取闹的家长会比较烦躁，老板无条件惯着家长的不合理要求，必须满足，常常被家长威胁要去投诉，总体比较卑微。

　　英语在职 · Elaine老师　　

　　对教培行业的看法，我个人认为存在即合理。它有它存在的形式和规模，就说明市场有这样的需求。任何一家公司的创立，不也是优雅地找到一个要解决的问题吗?

　　但是资本的注入，使家长焦虑的营销，让很多教育公司变成了一个盈利驱动的公司。我觉得这个违背了教育的初衷，教育公司是有使命感的，它是一家公司，但应该以教育为大，而不是利益。

　　我之前以为是要打压那些只顾利益的教培公司。没想到现在的情况是都在打压，而且是没有后路的打压。

　　K12在职 · 李老师

　　还是看好教培行业，之前还想着回北京应聘，但是担心回去没几天政策又把高中限制死了，所以才想先进学校观望下。我始终认为机构是学校有益的补充，无论政策如何，课外培训需求一定会存在，政策只会决定做的规模大小罢了。

　　高中语文 · 王老师

　　我考虑了几天，觉得近一年教培行业应该是没有机会了，以后也许会放宽，但是一两年之内我不看好。

　　教育是长期的，只能不忘初心，静待花开。这两年肯定还是要过渡一下，但是希望我自己以后还是能成为一名优秀的大讲师，传播中国优秀的传统文化，传播阅读的理念。

　　K12离职 · 李老师

　　可能是出于思维惯性和职业习惯吧，总感觉，半年或是三个月，行业会有新的政策变化。

　　K12文化课执行校长 · 李老师

　　不太看好，旧的人想跳出来，新人也不愿意跳进去。我和同事都在做打算了，等开学第一周过去，就差不多清楚了。以前觉得未来可期，前途一片坦荡美好，现在个人觉得行业看不到未来了。

　　英语在职 · Elaine老师　　

　　原计划是想做一位能够传播中国传统文化的优秀大讲师，或者宣传阅读的方向。但是现在教培行业的路被堵死了，只能先找类似课程设计的岗位过渡一下。

　　现在准备自己尝试做一下自媒体吧。只能是自己先私下做一下自媒体，还是要找个正经收入稳定的工作，如果自媒体有起色再考虑专职做吧。

　　K12离职 · 李老师

　　其实我身边的老师们都挺惨的，很多师范专业，毕业就做教培老师，真的不好再找工作。

　　有的甚至想当带货主播了，还有想学美容美发的、考虑考编的、想回老家躺平一段时间的……

　　最近莫名其妙有好多房地产公司联系我，不知道其他老师会不会转行当地产销售。现在很多老师转行难，也是因为教培行业里面优秀的老师薪资高，其他行业的薪资达不到。

　　只能拥抱变化了，少数人服从多数人的利益，也可以理解国家的决定。也许正是因为大家都是35岁以下居多，大部分属于高学历人才，国家觉得这部分人好转型，有更多可能，才做决定的吧。

　　K12离职 · 李老师

　　准备休息一段时间，锻炼身体，看看新机会。做教培产生的过劳肥比较严重。还没想清楚继续待在教育行业还是转行，一边休息，一边看机会，一边想吧，孩子都说，希望我换个工作，平时太忙了。

　　K12文化课执行校长 · 李老师

　　转行找工作的时候感觉自己很无力，被面试官认定平时沟通群体单一，没有什么突出的优点和技能。唯一的优点是英语口语发音没有荒废。

　　之前面试了跨境电商运营助理，从面试了解到，工作强度很大、薪资待遇一般。面试官也不太友好，直接问我“你毕业的时候为什么要选择教育行业？为什么你这三年一直一头扎在这个地方，为什么要等教育行业不行了才想转行？”

　　我是95年的，跨境电商的面试官却对我说：“你这个年纪在我们公司算比较大了。”工作还要加班到十一二点，感觉被职场pua了，否定我的年龄。

　　暂时还没有职业规划，现在想先找到一个方向，再开始充电。压力挺大的，不敢裸辞，但也不想再在这个行业继续撑着了。身边的老师会考虑按照大学专业转行，有去药企的、有做新媒体的、外贸、建筑行业……我自己大学是英语专业，可能会看看外贸和跨境电商行业吧。或者做行政文员过渡一下。

　　英语在职 · Elaine老师