教育部：“来日方长”，线下复课后不建议占用假期补课

　　多知网4月27日消息，据新华网消息，近日教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰对如何“做好开学复课这道附加题”做出了回应。

　　王登峰提到，开学复课有三条红线：疫情没得到基本控制前不能开学；校园防控措施没到位不能开学；师生的公共卫生安全得不到保障不能开学。

　　同时，他还表示，2020年春季学期从寒假结束的那一天已经开始，基础教育的线上学习平台和高校线上学习平台就正式开课了。因此这个学期的任务能否完成、完成到什么程度，要统筹线上和线下教学情况。要对学生的线上学习情况摸底，之后再来规划这个学期的教学任务。

　　对于开学之后如何做好线上线下教学的衔接，教育部明确要求各地一定要对学生居家在线学习的情况进行摸底。摸底包括两方面内容：第一，对于线上开设的新课，开学之后还要系统串讲，直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程；第二，如果是线上没有涉及到的内容，那就从零开始讲授。

　　开学以后，鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果觉得这个学期的课程落下了一点，可以通过调整一下周一到周五学习的时间，比如每天增加半小时到一小时，就可以补回很多内容。

　　另外，如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。

　　要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子们的负担。希望可以通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。