在线直播课程“民主论”：从教师中心到多中心

       多知网1月4日消息，这半年来，直播逐渐成为在线教育追逐的新方向：淘宝同学主打直播功能，多贝也推出了网校通。猿题库公务员考试产品总监张小龙发文认为，直播改变了课堂的组织形式，从老师为中心的单中心教学模式，转变为互动为纽带，实现老师、学生、问题多个中心点。任何一个学生的任何一个问题，都有可能成为课程的中心，是一种“民主的授课模式”。以下为全文：

       在线互动课是一种利用网络直播平台在线授课的一种方式。老师和学生可以同电脑或移动客户端进行交流。整个课程老师与学生，学生与学生直接能通过在线直接实现互动交流。其最大特点是能最及时、最鲜活、最直观实现多项互动。课程打破了传统现场授课老师讲——学生听的灌输式的教学方式。让课堂从以老师为中心的单中心教学模式，转变为以互动为纽带，实现老师、学生、问题等多中心点。在某个时间节点，任何一个学生，任何一个典型的问题都有可能成为课程的中心问题。将授课过程从自上而下单向度的暴力灌输，变成自上而下、自下而上、由点到面，多项互动的交流与对话。在这种模式下，老师不再是自说自话，不能简单满足自圆其说，而是需要不断的倾听，理解，调整，解释。

       传统授课模式下，老师就是一本没有注释的书，只输出不输入，只说明不解释，看得懂就看，看不懂自己悟；在线直播课的老师是一本有注脚的书，随时随地都会有解释说明。传统模授课式下，老师是一尊神，作为雕像的神，冷峻，威严，打死也不说；在线互动课老师就是活生生的人，和蔼、可亲、随时可以唤醒——当然唤醒时候老师可能没有睡醒，脾气不好，把学生骂一顿也是可能的，在我们的课堂上也是允许的。

       在线互动授课模式大大提高对老师的要求：老师必须解答学生的问题，如果不解答学生可以提出质疑反对甚至批评——除了谩骂不允许外，其它都是可以说的。老师在备课的时候不仅要思考如何自圆其说，更要在知识体系的完整性，授课内容的逻辑性，表达的清晰性上下功夫。如果老师授课内容不严谨，权威会受到挑战质疑。如果不清晰，就会有很多学生提问，补充解释过多会大大的影响授课的效果，影响学生的体验，得到学生的差评。此外，在线课程还要尽量有趣，吸引人——在线课堂的教室不是封闭的，而是开放的，学生是自由的，讲得不好学生随时可能会下线。可以说，在线互动课是通过一个机制，倒逼教师在授课内容形式态度上做出转变。这种机制也决定了，在线课上老师必须是非常优秀的老师，否则会很快被淘汰。在中国传统培训机构中，一般只有最优秀的老师才有资格机会录制视频课。在在线课程做得较好的韩国，在线授课的老师通常被称为"肉食"老师，线下的被称为"素食"老师——在线的模式就决定老师可不是吃素的！

       在线互动课改变还不仅仅是老师，也改变学生。在课程中，学生随时可以打字，甚至说话。有些问题在现场授课不方便提，不好意思提，不敢提，在线互动课都可以提——因为学生是隐身的。很多人当众很腼腆、很内向、很矜持，一在网上聊天就变得很热情、很奔放、很黄很暴力。在线互动课，除了黄暴力不能表露之外，其它都是可以的。如果学生意见很多，当场就可以决定老师的去留。学生作为民主社会中民主的一份子，享有完全的、完整的、渠道通畅的言论自由。如果说传统的授课老师是学校机构指定的，威权模式下的独裁者，在线互动课的老师就是学生民主选出来的，是民主社会的政治家。从这个角度上来说，选择在线互动课程，就是选择民主模式。

       在线互动的授课模式不是要颠覆传统，恰恰是要回到传统。无论是东方还是西方，传统授课都是采用的对话模式。在中国传统经典中，《论语》里孔子和弟子直接主要通过对话交流，《孟子》本身就是对话体，《老子》之所以是语录应该也和对话有关，只有《庄子》是长篇大论，喋喋不休。无独有偶，柏拉图的著作大多以对话的模式呈现，圣经、佛经等众多宗教经典中很多都是对话体。这些对话体最大的特点就是——互动。历史经验表明，对话是一种非常重要，非常有效的交流、理解的方式。对话，尤其是当事人本人在场的对话，是最有效的交流方式。我本人在上课中经常发现，很多东西已经通过书、录播课反复强调过，在直播课的时候常常作为问题被提出来。并且这种情况非常普遍，这不能简单把问题归结为学生的理解能力，而是传播交流方式出了问题。

       当然如果所有的课程都选择全程即时互动的模式，会带来灾难性的后果——课堂不再是一个整体，而是彼此分散没有任何联系和逻辑的碎片。因此在线直播互动课堂并是不要颠覆传统，传统授课说——听的模式也是非常重要，是必须的，不能抛弃的。尤其是高水平的老师讲授最具普遍性和权威性的内容的时候。在线互动课是要在这个基础上，拓展出更多元的授课形式，针对不同老师，不同人，不同课程，不同内容选择最适合的授课模式。

       当然在线互动课也有一些难以克服的缺点，比如交流会有八分之一秒延迟，比如缺少学习的氛围，比如缺少监督，比如容易走神，比如容易被其他同学的问题干扰，比如可能会出现看着电影发着微博哼着歌听着课的雷人景象等等。尽管如此，在线互动课程仍不失为一种值得尝试和选择的学习模式，不吗？

       选择在线课程就是选择民主，选择在线课程就是选择回顾传统，选择在线课就是选择跟上时代步伐。尽管有人不喜欢、不看好在线互动课，在线课互动将不可避免成为一种非常时尚新潮普遍有效的授课模式。

       张小龙 癸巳年腊月初四于北京苹果社区