中国东方教育2021财年营收41.4亿元，同比增长13.5%，拟建立区域中心及省级教育基地

　　多知网3月25日消息，日前，中国东方教育(00667.HK)发布截至2021年12月31日止的2021财年业绩报告。2021财年，中国东方教育营收41.4亿元，同比增长13.5%;纯利3.02亿元，同比增长17.3%，去年同期为2.58亿元;经调整纯利4.32亿元，同比下降13.6%。

　　中国东方教育2021财年业绩摘要：

　　营收41.4亿元，同比增长13.5%，上年同期为36.49亿元。其中，新东方烹饪教育营收20.82亿元、欧米奇西点西餐教育营收4.31亿元、美味学院营收7426.1万元、新华计算机教育营收7.91亿元、华信智原DT人才培训基地营收5133万元、万通汽车教育营收6.35亿元、其它收入1.87亿元。主要系新培训人次及新客户注册人数的增长，2021财年为154259人次，同比增长6%，上年同期为145472人次。

　　税前溢利4.69亿元，去年同期为4.44亿元。

　　纯利3.02亿元，同比增长17.3%，去年同期为2.58亿元。

　　经调整纯利4.32亿元，同比下降13.6%。

　　毛利21.12亿元，去年同期为19.69亿元。

　　毛利率为51%，而2020年为54%。毛利率减少主要由于2021年度的教职工薪资及福利及教学相关消耗品及其他成本大幅增加。

　　收入成本20.28亿元，去年同期为16.8亿元。收入成本包括教职工薪资及福利、教学相关消耗品及其他成本、租赁开支/使用权资产折旧、校区维护及折旧、公用设施及办公开支。

　　销售开支9.88亿元，去年同期为8.29亿元。销售开支增加主要由于推广新课程及计入新成 立学校及中心的销售开支。

　　行政开支5.42亿元，去年同期为5.7亿元。截至2021年12月31日止年度，行政开支的收入占比约13.1%，较截至2020年12月31日止年度的收入占比15.6%有所减少。行政开支减少主要由于以权益结算的以股份为基础的支付开支由截至2020年12月31日止年度约7600万元减少至截至2021年12月31日止年度约5600万元所致。

　　研发开支3079.7万元，去年同期为4377.9万元。

　　平均培训人次及平均客户注册人数为144365人次，同比增长8.3%，上年同期为133310人次。

　　截至2021年12月31日，其已在中国内地大部份省份及香港运营231所学校及中心。其中，新东方烹饪教育、欧米奇西点西餐教育、美味学院、新华计算机教育、华信智原DT人才培训基地、万通汽车教育及欧曼谛时尚美业教育分别设立72、45、20、33、22、38、1所学校及中心。上年同期共有206所学校及中心。

　　根据财报，截至2021年12月31日，新东方烹饪及万通长期课程毕业生的平均引荐就业及创业率达95%以上，而新华计算机及欧米奇则达90%以上。

　　截至2021年12月31日，中国东方教育定期存款以及银行结余及现金总额为43.56亿元(而截至2020年12月31日为51.7亿元)，占其资产总值96.36亿元(截至2020年12月31日为98.21亿元)的45.2%(2020年12月31日：52.6%)。

　　展望未来，为实现发展目标，中国东方教育实施以下业务战略计划：

　　1.建立区域中心及省级的教育基地

　　中国东方教育计划在中国五个主要地理区域（即北京、上海、广州、成都及西安）建立五个自有的区域中心，计划为七个子品牌(即新东方、欧米奇、美味学院、新华计算机、华信智原、万通和欧曼谛)提供完善的教学及培训实践设施。区域中心亦将在其各自指定区域内设立研发中心、人力资源和营销中心，并为教学人员提供持续教育和培训区域。2020年，其已收购位于成都的一块土地以发展区域中心，预计成都区域中心的第一期建设将于2022年完成。此外，其拟在主要招生省份的城市建设省级的教育基地。由于过去几年报读3年长期课程的学生比例不断增加，购置土地及建筑设施以在其主要招生省份的城市建设省级的教育基地不仅可以避免校舍的租金开支中的压力增加，也可以改善校舍的环境，以增加长期课程学生的稳定性。

　　2.扩大校园网络

　　中国东方教育的校园网络覆盖了中国大部分省会及城市。其打算进一步扩大校园网络，以覆盖中国所有省会及城市。中国东方教育计划在广东、浙江、江苏、湖南、河北、四川、内蒙古及黑龙江等人口密集省份中人口超过五百万的城市开展业务。其认为，该等人口超过五百万的城市对烹饪技术、信息技术及互联网技术、汽车服务技术以及时尚美业等有着巨大潜力但未得到满足的需求。

　　3.课程结构扩展及多样化

　　对于目前其营运所涉及的四个行业领域包括烹饪技术、信息技术及互联网技术、汽车服务及时尚美业，中国东方教育计划继续扩大业务，使课程更多样化，以应对行业趋势和市场需求。中国东方教育亦参照市场需求动向及预期未来趋势，就可能建立的新学校所涉及的潜在新行业领域进行研究。中国东方教育将继续为人工智能及医疗保健等服务业及新经济的职业技能教育进行其他市场开发。倘根据研究，中国东方教育预期市场对若干行业领域的人才需求将在可预见未来增长，则将建立相应方案，以把握市场发展带来的机遇。