好未来白云峰：企业管理者要用到“显微镜”和“望远镜”

　　多知网4月1日消息，未来之星教育线上沙龙“开年特别期”在线举行。就疫情反思、技术的应用、科教融合的空间和创新机遇等主题，好未来集团董事长兼总裁白云峰分享了自己的观点。

　　核心观点：

　　1、作为一个企业的领导和管理者来说，要用到“显微镜”和“望远镜”。“显微镜”是要见微知著，了解企业内部可能发生的一些变化和细节。“望远镜”，则是去看待行业一些不可逆的变化。

　　2、技术能力，是这次疫情之后在线教育机构和线下教育机构变化的一个重要因素。

　　3、在未来的5-10年的时间里面，技术给教育模式(大班、小班、1对1)带来的三个变化，依然会有很多的创新及可能性，这是对于创业者的机会。

　　以下为白云峰分享内容实录(经多知编辑整理)：

　　01

　　企业管理者要用到“显微镜”和“望远镜”

　　做教育坚持下来，是因为一个孩子的眼神。

　　读大学做家教的时候，最早的一批学生中有一个孩子，在教他的过程当中，他给了我特别温暖的眼神，使我毅然决然加入了这个行业。

　　时间飞速来到2020年，这一年对于整个教育行业来说，无论是对于在线教育机构，还是线下教育机构来说，都是非常不容易的一年。

　　疫情之后，尤其对于教育行业的企业来说，是非常非常有挑战的。

　　我们看到线下一些教育机构，学生和家长因为疫情，无法到校上课，其实有很多的中小企业举步维艰。

　　作为一个企业的领导和管理者来说，要用到“显微镜”和“望远镜”。

　　“显微镜”是为了要见微知著，去了解企业内部可能发生的一些变化和细节。另外一方面，也需要用好“望远镜”，去看待行业的一些不可逆的变化。

　　02

　　教育行业的变与不变

　　在K12领域中，学生及家长对产品的需求，本质上归为三种模式：大班，小班，1对1。

　　产品都有本身的需求，包括它的定位，如1对1就更加个性化，对效果要求更高;小班，也是一个很好的、性价比较高的产品;大班也有一些优势。长期来看，大班、小班和一对一会长期存在。

　　变的是什么?

　　是随着互联网基础设施的完善，越来越多创业者跨界过来，到教育这个行业，为中小微教育机构提供了很多的服务。

　　如何切实提供更好的体验，提供更低的成本，提供更好的效率或者效果，这在三个基本盘中可能依然是不变的，也就是大班、小班、一对一会长期存在的情况下，还有很多创新的机会。

　　创新迭代速度这件事情本身很重要。

　　也许未来教育行业会继续的多元化，可能(机构自身的)技术能力，会是这次疫情之后，在线教育机构和线下教育机构变化的一个重要因素。

　　在未来的5-10年的时间里面，技术给教育三种模式带来的变化，依然会有很多的创新及可能性，这是创业者的机会。

　　03

　　希望通过技术和产品帮助到学生

　　好未来的使命，是希望“爱和科技让教育更美好”，希望用科技的方式，用更加普惠的方式，去服务更多的学生。

　　2018年开始，好未来投入TO B和TO G，希望把产品和服务能够通过校内和校外的连接，去做乘法，就是让学生在课内五天的学习，和课外的两到三个小时的学习，能够产生一个乘法的效应。

　　未来之星的本质，就是把教育行业的同行们，和腾讯、和互联网行业的优秀企业聚集起来。

　　因为看到了教育行业百花齐放的可能性，在很多细分赛道都会有用技术、产品改变教育的创业团队。通过未来之星，能够间接地帮助和连接到更多的优秀创业者，让他们之间能够形成网络效应，能够有机会更多地通过自身的努力，再通过相互的帮助，实现更快的迭代。

　　教育这个行业，确实有非常多的优秀创业者和创新者出现。

　　中国的教育领域，还有很多未被开垦或未被改造的基础设施，希望有更多的创业者和创新者，能够通过技术的方式，通过产品更好的方式，去帮助到学生和孩子们，能够让教育的体验更加美好。

　　对于教育行业，延迟满足，是最重要的一个元素，本质在于你看得足够远。

　　疫情总会过去的。如果我们此刻做出来的产品，本身是为用户创造价值的，就应该坚持走下去。

　　尽管教育行业存在一定的竞争，但即便是在一座大森林里，每棵树和每棵树之间也会有竞争，局部也会有较量。可是，最终所有的树面朝的方向，也应该都是阳光照进来的方向。