新东方引入学院托福作为教师评估工具

　　多知网3月22日消息，新东方教育科技集团与美国教育考试服务中心(ETS)就学院托福(ITP)项目合作举行发布会，引进“学院托福”考试作为教师英语水平测评工具，据悉，新东方是亚洲第一家引入学院托福ITP产品作为教师评估工具的教育企业。　　

　　“新东方教育科技集团学院托福ITP考试大中华区教师发展基地”授牌仪式在京举行

　　新东方教育科技集团副总裁张戈表示，具象到教育培训行业中，优秀的教师团队是保障教学质量和效果的关键。

　　学院托福究竟是什么?美国教育考试服务中心(ETS)中国区总经理王梦妍在现场对其进行了介绍说明。学院托福的英文名称为TOEFL Institutional Testing Program，简称TOEFL ITP，是ETS托福家族的产品之一，主要考察学生在阅读理解、听力理解、句子结构与写作表达三方面的语言能力。作为一项学术英语纸笔测试，学院托福被全球机构广泛用于能力分级、学习进程监测评估、结业考试等场景。目前全球有50多个国家、2500所学校及机构采用学院托福考试，每年超过80万人次参加该考试。

　　据介绍，从早前将剑桥英语教学能力认证考试(TKT)纳入内部英语教师的考核体系，到后来引入更多国际化教师发展类的课程，到这一次新东方与ETS的合作，新东方希望通过学院托福考试的引入，达成以评促教、以评促学的目标，从而帮助新东方英语教师的水平再上一个台阶。

　　新东方教育科技集团教学管理部总经理汪珺在发言中指出，新东方引入学院托福考试作为英语教师功底水平的测评工具，“不仅是为了衡量英语教师的功底水平，更大的意义在于帮助教师更好的理解测评与教学之间的关系。” 如此一来，教师在拥有了测试的相关知识后，就不会将考试孤立看待，而是把测评当作一个过程性的评价，当成教学的一个环节，进而通过对测试过程的干预来实现学生的发展，将测试和教学统一于学生的动态发展中。

　　新东方引入学院托福考试有何意义?

　　在张戈看来，这彰显了新东方对教师功底水平的严格要求，“我们对教师的严格要求，就是我们对学生的负责。今后，新东方将持续关注和重视教师培养与发展，对教师功底和教学质量提出更高要求，助力教师专业成长”。

　　汪珺则从实际教学场景的角度进行诠释，“老师在备考和考试过程中，又重新做回了学生，从而能够更好的从学生视角来看待英语学习，并推算出学生的语言水平，了解他们学习英语的难点，”她进而补充，“教师对测评的认识与了解，进一步说就是对评价手段的掌握。我们希望新东方的老师能够通过教师培训和教学评估等多种方式，逐渐成长为有评价素养的老师。”