黄向伟：大语文内容下沉全国，龙之门走出的路|OpenTalk

　　 以下为黄向伟分享原文，经多知网编辑整理：

　　龙之门成立于 2000 年，2001 年时龙之门与北京四中达成校企合作，成立了 K12 在线教育平台“北京四中网校”。从2001年到现在，我担任北京四中网校校长已经18年了。龙之门教育到明年1月份开年会是20周年年会，在中国我应该是最早一批在线教育从业者。

　　今天给大家分享的是“下沉”这个话题，从1997年底到现在，我去过非常多的贫困县，我们下沉不仅在国内，也到海外，四中网校的课程已经传播到了全球50多个国家。但今天，我分享的主要是我们孵化的项目“龙之门大语文”的下沉。大语文项目起源纯粹是我个人喜欢，我们从2014年就开始探索。

　　在四中网校的这些年，我认识到北京四中不仅是一个学校，而且是一个有百年校园文化和人文教育积淀的学府。我特别希望把北京四中这种人文教育通过一种方式向社会传播，而且能让更多的孩子受益。

　　四中的一节生物课上，主题是脂肪，老师在课堂讲完知识结构之后，最后几分钟讲到了饮食健康、健康食品等。一般而言课程就结束了，但最后两分钟老师又把课程升华了一下，讲到减肥，现在的骨感美以及唐代以胖为美。他讲不同时期的美，人的认知是不一样的。有一种美是永恒的，就是心灵美。

　　这样一个课堂，从脂肪到美的认知，将课堂进行了升华，四中每一节课都有这样的教育，我特别希望把这样的教育传播出去。

　　四中有一句话“大气成就大器”，这在四中学生身上也能看出来。四中有个同学叫李赛，如今也在创业做教育。2008年地震时他正好在美国读大学，听到成都地震，就筹了一笔钱到成都参加救援队。他们在专业救援队救援之后，在都江堰又救了7个人。有媒体采访他，他说：“先生改变了我的人生，教我如何做人”。

　　先生是谁呢？在四中有一位老师叫李家声，大家都叫他李先生，认为在中国可能几百年才出这么一位先生。他小学到大学全都教过，他的书《诗经全译全评》，对诗经的解读无人出其右，对古汉语研究非常深。

　　在同学眼里，李先生是什么样的人呢？有同学写作文写到：“他似乎不属于现在这个时代。上他的课是一种享受。自从上了他的课，我会想主动去欣赏文言的音韵之美，想主动去欣赏草木见的勃勃生气和顽强毅力，他可以说是当之无愧的一代名师。”

　　李先生给2004届学生上最后一课时，用篆书附诗一首，把自己跟学生的关系比喻成伯牙和钟子期，把跟学生相处这些年，比喻成“千日千里，感念深深”。

　　当我要把四中人文教育向社会传播的时候，我想，最好的一种载体就是语文了。于是请李先生出山主持开发了一套教材，共12本，历时三年多5万多个小时，涉及到古今中外960篇文章，50多万字。

　　李先生对大语文的解读是这样的：“语文包罗万象，语文的世界就是世界的边界，大语文观是突破狭隘的语文观，展现博大的语文世界，包含视野远大，气度博大，内容广大，更重要的是责任与担当之重大。语文要传承光大人文精华，培养健全的人格，塑造民族的性格。语文教育要让学生具有良好的语言表达能力，同时培养美好的、健康的思想情感，形成良好的思维方式，完善和提升人格与人文素养。”真的大语文是要完成浸润心灵，滋养灵魂的事情。

　　龙之门大语文是围绕主题，按照群文阅读模式，一课四读。比如讲学生母爱这个话题，我们首先引入的是老舍的《母鸡》，母鸡对雏鸡的呵护非常细腻，孩子很容易接受。第二课引入孟郊的《游子吟》，游子因为长大才叫游子，青年时代母爱是这样的。第三课引入泰戈尔的《母亲》，泰戈尔写这首诗是他在晚年。我们教孩子母爱这个主题时，是告诉孩子们母爱是永恒的。最后一篇文章，我们发现很多小孩可能会忽视父爱，所以又引入了一篇古诗《忆父》。古今中外四篇文章，完成了母爱父爱这个主题。

　　围绕教材，龙之门大语文做了很多设计，中间也走了一些弯路，包括在线上做直播、双师等等，现在我们认为在线学习有可能基于知识类、应试类会好一些，涉及到情感传播的一定是要在线下。课堂有很强的人文教育色彩，但是在大的环境里面，很多家长还是希望贴近考试，所以我们在做内容设计时对考试并没有放松。我们做过一个测试，学习龙之门大语文4.5年的学生，在中考中有得100分的。

　　具体是怎样做的？龙之门大语文教学资源包含H5课件，教学设计逐字稿，教研实录视频，课堂实录视频以及PPT素材等等。

　　龙之门大语文师训模式采取“8421”模式进行，即前端远程培训八个视频，并附有思考题，远程视频培训结束后进行为期四天的面授培训，包含听两次优质实体课，师训后至少能讲一节公开课，结业后颁发教师授权证书。在校外，我们大概有40-50家合作伙伴在开课。

　　龙之门大语文有360°运营体系，从教务规范、选址、教师招聘、服务包到服务群，都会给合作伙伴提供。此外，我们会帮助合作伙伴进行招生，提供招生宣传物料，线上我们每个月有固定的远程教研。我们每年有不同的活动策划，包括朗读大赛、诗词大会，还做过全球诗词大会，另外，我们还会提供讲座支持。

　　我们曾到衡水下沉，没有别的技巧，就是在街头地推，最后106个人转化了30个人报名，实现营收12万元。

　　现在，全国已有218家民办教育机构、二三十家公立学校加入了龙之门大语文。我们跟北京几所学校合作，比如西城区西什库小学把语文当学校的贯通教育培养，这个学校从小升初基本上直升四中，作为贯通教育培养的核心课程，我们进行了非常深度的合作。

　　明年龙之门大语文会发力在公立学校。我认为，假如我们有很好的课程，这也是国家未来教育发展方向，我们应该多花一点精力帮助校内教育进行提升。而且校内这个市场是教育主战场，如果要是做好，其实比校外收益多的多。